Simulado SAEB de Língua Portuguesa: 5º Ano do Ensino Fundamental

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º Ano EF

Dados do Simulado

Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental

Aluno: ____________________

Data: ____/____/______

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Você tem 40 minutos para responder a todas as questões.

Questões

1. Leia o trecho abaixo:

   “O sol estava tão quente que as pessoas buscavam sombra em qualquer lugar. Na praça, as crianças brincavam, mas logo se cansaram.”

   O que a palavra “quente” pode significar neste contexto?

   • A) Frio
   • B) Calor intenso
   • C) Temperatura amena
   • D) Umidade

2. Considere a frase:

   “Ela trouxe bolo, refrigerante, e suco para a festa.”

   Qual a função da vírgula nesta frase?

   • A) Indicar pausa necessária
   • B) Separar orações
   • C) Indicar a presença de um vocativo
   • D) Marcar uma enumeração

3. Leia a frase:

   “Pedro queria muito estudar, mas estava cansado.”

   A palavra “mas” expressa qual relação entre as ideias?

   • A) Adição
   • B) Oposição
   • C) Causa
   • D) Tempo

4. Você encontrou uma receita de bolo que diz:

   “Misture os ingredientes secos em uma tigela. Depois, adicione os ovos e mexa bem.”

   Qual é a finalidade desse texto?

   • A) Contar uma história
   • B) Explicar uma regra
   • C) Ensinar a fazer algo
   • D) Descrever um produto

5. Leia o texto:

   “Na floresta, os pássaros cantavam alegres. Os esquilos corriam de um lado para o outro, enquanto as árvores balançavam levemente.”

   Com base no texto, “alegres” é um adjetivo que descreve:

   • A) Os esquilos
   • B) As árvores
   • C) Os pássaros
   • D) A floresta

6. Em uma resenha sobre um brinquedo, você deve:

   “O brinquedo é colorido e divertido, mas é preciso ter cuidado com as peças pequenas.”

   Qual é a estrutura que deve ser mantida na resenha?

   • A) Apenas opinião
   • B) Apresentação e avaliação
   • C) Resumo da história
   • D) Instruções de uso

7. Observe a frase:

   “Os alunos estudaram bastante, por isso, conseguiram boas notas.”

   A expressão “por isso” indica:

   • A) Adição
   • B) Causa
   • C) Oposição
   • D) Tempo

8. Leia o texto abaixo:

   “Os animais da fazenda estavam felizes. Havia muita comida e água.”

   O que a palavra “muita” está qualificando?

   • A) Animais
   • B) Água
   • C) Comida
   • D) Felicidade

9. Considere o texto:

   “Para jogar bola, é preciso saber passar e chutar corretamente. Além disso, a comunicação entre os jogadores é fundamental.”

   O que o autor quer enfatizar neste texto?

   • A) A importância de ter um bom equipamento
   • B) A necessidade de técnicas de jogo
   • C) A comunicação entre os jogadores
   • D) O número de jogadores necessários

10. Leia a frase:

    “O gato comeu a comida que estava na mesa.”

    O pronome “que” refere-se a:

    • A) Gato
    • B) Comida
    • C) Mesa
    • D) Estava

Gabarito Comentado

1. Resposta correta: B) Calor intenso

   Habilidade BNCC trabalhada: EF35LP05 – Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou do texto.

2. Resposta correta: D) Marcar uma enumeração

   Habilidade BNCC trabalhada: EF05LP04 – Diferenciar, na leitura de textos, vírgula, ponto e vírgula, dois-pontos e reconhecer, na leitura de textos, o efeito de sentido que decorre do uso de reticências, aspas, parênteses.

3. Resposta correta: B) Oposição

   Habilidade BNCC trabalhada: EF05LP07 – Identificar, em textos, o uso de conjunções e a relação que estabelecem entre partes do texto: adição, oposição, tempo, causa, condição, finalidade.

4. Resposta correta: C) Ensinar a fazer algo

   Habilidade BNCC trabalhada: EF05LP09 – Ler e compreender, com autonomia, textos instrucionais de regras de jogo, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.

5. Resposta correta: C) Os pássaros

   Habilidade BNCC trabalhada: EF35LP06 – Recuperar relações entre partes de um texto, identificando substituições lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes anafóricos – pessoais, possessivos, demonstrativos) que contribuem para a continuidade do texto.

6. Resposta correta: B) Apresentação e avaliação

   Habilidade BNCC trabalhada: EF05LP14 – Identificar e reproduzir, em textos de resenha crítica de brinquedos ou livros de literatura infantil, a formatação própria desses textos (apresentação e avaliação do produto).

7. Resposta correta: B) Causa

   Habilidade BNCC trabalhada: EF05LP07 – Identificar, em textos, o uso de conjunções e a relação que estabelecem entre partes do texto: adição, oposição, tempo, causa, condição, finalidade.

8. Resposta correta: C) Comida

   Habilidade BNCC trabalhada: EF35LP06 – Recuperar relações entre partes de um texto, identificando substituições lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes anafóricos – pessoais, possessivos, demonstrativos) que contribuem para a continuidade do texto.

9. Resposta correta: C) A comunicação entre os jogadores

   Habilidade BNCC trabalhada: EF05LP09 – Ler e compreender, com autonomia, textos instrucionais de regras de jogo, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.

10. Resposta correta: B) Comida

    Habilidade BNCC trabalhada: EF35LP06 – Recuperar relações entre partes de um texto, identificando substituições lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes anafóricos – pessoais, possessivos, demonstrativos) que contribuem para a continuidade do texto.

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula para avaliar a compreensão dos alunos sobre interpretação de texto e suas habilidades relacionadas à Língua Portuguesa. Sugere-se que o professor revise cada questão e discuta as respostas corretas e os conceitos que elas envolvem, garantindo que os alunos compreendam a importância de cada habilidade trabalhada.