Simulado SAEB 3º Ano EM: Interpretação de Texto em Língua Portuguesa

Cabeçalho de Identificação

Escola: Escola Estadual de Educação

Aluno: ___________________________________

Data: ___/___/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente as questões a seguir e escolha a alternativa que considera correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos. Boa sorte!

Questões

1. Leia o trecho a seguir:

   “A tecnologia tem se tornado parte fundamental da vida moderna, trazendo tanto benefícios quanto desafios.”

   Qual é a principal ideia do trecho acima?

   • A) A tecnologia é totalmente positiva.
   • B) A tecnologia é uma invenção recente.
   • C) A tecnologia apresenta vantagens e desvantagens.
   • D) A tecnologia deve ser rejeitada.

2. Em um debate sobre a preservação ambiental, uma aluna afirma:

   “Devemos agir imediatamente para proteger o meio ambiente, pois as consequências de nossa inação podem ser irreversíveis.”

   Qual é o movimento argumentativo presente nesse trecho?

   • A) Sustentação de um posicionamento.
   • B) Refutação de um argumento.
   • C) Negociação de ideias.
   • D) Apresentação de dados estatísticos.

3. Analise a frase: “As flores do campo são lindas, mas algumas podem causar alergias.” Qual é a relação entre as duas partes da frase?

   • A) Causa e efeito.
   • B) Contraste.
   • C) Comparação.
   • D) Sequência.

4. Leia o seguinte texto informativo:

   “O aquecimento global é um fenômeno que tem gerado discussões em todo o mundo. Causado, em grande parte, pela emissão de gases poluentes, suas consequências incluem o aumento do nível do mar e a intensificação de fenômenos climáticos.”

   Qual é o contexto socioeconômico que esse texto aborda?

   • A) O impacto econômico do turismo.
   • B) As consequências da poluição ambiental.
   • C) O crescimento populacional nas cidades.
   • D) A evolução das tecnologias sustentáveis.

5. Sobre o gênero textual “editorial”, podemos afirmar que:

   • A) É um texto informativo que apresenta dados estatísticos.
   • B) Tem como objetivo expressar uma opinião sobre um tema atual.
   • C) É um tipo de poema que aborda questões sociais.
   • D) É um relato pessoal sobre experiências vividas.

6. Em um artigo de opinião, o autor apresenta dados sobre a taxa de desemprego e argumenta que é necessário investir em educação para reverter essa situação. Qual é o principal movimento argumentativo evidenciado?

   • A) Sustentação de um argumento baseado em dados.
   • B) Refutação de um argumento contrário.
   • C) Apresentação de uma narrativa pessoal.
   • D) Negociação de um consenso.

7. Leia a seguinte afirmação: “Embora as redes sociais conectem pessoas, elas também podem criar desinformação.” Qual é o tipo de relação que essa afirmação estabelece?

   • A) Causa e efeito.
   • B) Concessão.
   • C) Comparação.
   • D) Exemplificação.

8. Sobre a estrutura de uma crônica, podemos dizer que:

   • A) É sempre escrita em versos.
   • B) Traz uma narrativa com um enredo complexo.
   • C) É um texto que aborda situações cotidianas com tom crítico ou humorístico.
   • D) Possui um caráter exclusivamente informativo.

9. Leia o seguinte trecho de um discurso:

   “Estamos diante de um desafio que requer a união de todos. Somente juntos conseguiremos superar as dificuldades atuais.”

   Qual é a intenção do autor ao utilizar a palavra “união”?

   • A) Chamar a atenção para os problemas individuais.
   • B) Convocar as pessoas a agir em conjunto.
   • C) Enfatizar a competição entre grupos.
   • D) Propor uma solução individual.

10. Em um debate, um participante diz:

    “Embora existam argumentos a favor da reforma, muitos especialistas apontam que ela pode trazer riscos para a população.”

    Que tipo de argumentação o autor está utilizando?

    • A) Sustentação de um argumento.
    • B) Refutação de um ponto de vista.
    • C) Apresentação de um testemunho.
    • D) Negociação de diferentes opiniões.

Gabarito Comentado

1. C – A tecnologia apresenta vantagens e desvantagens. (Habilidade: EM13LP01)
2. A – Sustentação de um posicionamento. (Habilidade: EM13LP05)
3. B – Contraste. (Habilidade: EM13LP02)
4. B – As consequências da poluição ambiental. (Habilidade: EM13LP01)
5. B – Tem como objetivo expressar uma opinião sobre um tema atual. (Habilidade: EM13LP05)
6. A – Sustentação de um argumento baseado em dados. (Habilidade: EM13LP05)
7. B – Concessão. (Habilidade: EM13LP02)
8. C – É um texto que aborda situações cotidianas com tom crítico ou humorístico. (Habilidade: EM13LP02)
9. B – Convocar as pessoas a agir em conjunto. (Habilidade: EM13LP01)
10. B – Refutação de um ponto de vista. (Habilidade: EM13LP05)

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

Este simulado deve ser aplicado em sala de aula, preferencialmente em um ambiente silencioso e propício à concentração. Após a aplicação, o professor deve revisar as respostas com os alunos, discutindo as habilidades trabalhadas em cada questão e promovendo um debate sobre os temas abordados. É importante incentivar os alunos a refletirem sobre suas escolhas e a justificarem suas respostas, promovendo a análise crítica e a interpretação de textos em diferentes contextos.