Simulado de Matemática SAEB para 5º Ano: 15 Questões de Multiplicação

Cabeçalho de Identificação

Escola: Escola Municipal de Educação

Aluno: ____________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Este simulado contém 15 questões de múltipla escolha sobre multiplicação. Para cada questão, escolha a alternativa correta (A, B, C ou D). Você terá 60 minutos para concluir a prova. Boa sorte!

Questões

1. Um agricultor planta 125 árvores em 5 hectares. Quantas árvores ele planta por hectare?

   • A) 20
   • B) 25
   • C) 30
   • D) 35

2. Uma caixa contém 48 maçãs. Se você colocar 6 maçãs em cada sacola, quantas sacolas serão necessárias para acomodar todas as maçãs?

   • A) 6
   • B) 7
   • C) 8
   • D) 9

3. Maria comprou 3 pacotes de balas, cada um com 25 balas. Quantas balas Maria tem ao todo?

   • A) 50
   • B) 60
   • C) 75
   • D) 90

4. Um livro tem 240 páginas. Se você lê 12 páginas por dia, em quantos dias você terminará o livro?

   • A) 15
   • B) 20
   • C) 18
   • D) 22

5. Um aluno participa de 4 competições de matemática, e em cada uma ele ganha 3 medalhas. Quantas medalhas ele ganhou ao todo?

   • A) 10
   • B) 12
   • C) 15
   • D) 18

6. Em uma festa, foram comprados 120 refrigerantes. Se cada mesa pode receber 8 refrigerantes, quantas mesas podem ser servidas?

   • A) 10
   • B) 12
   • C) 15
   • D) 20

7. Um fazendeiro tem 15 vacas e cada vaca produz 5 litros de leite por dia. Quantos litros de leite ele produz em um dia?

   • A) 50
   • B) 60
   • C) 70
   • D) 75

8. Um atleta corre uma maratona de 42 km em 7 dias, correndo a mesma distância todos os dias. Quantos quilômetros ele corre por dia?

   • A) 5
   • B) 6
   • C) 7
   • D) 8

9. Um pacote contém 120 lápis. Se você dividir igualmente entre 10 alunos, quantos lápis cada aluno receberá?

   • A) 10
   • B) 12
   • C) 15
   • D) 20

10. Se uma caixa contém 144 chocolates e você tem 12 amigos, quantos chocolates cada amigo receberá se você dividir igualmente?

    • A) 10
    • B) 11
    • C) 12
    • D) 13

11. Uma escola vai organizar uma excursão para 120 alunos. Se cada ônibus comporta 30 alunos, quantos ônibus são necessários?

    • A) 3
    • B) 4
    • C) 5
    • D) 6

12. Uma loja vende 5 camisetas a R$ 20,00 cada. Qual é o valor total das camisetas?

    • A) R$ 80,00
    • B) R$ 90,00
    • C) R$ 100,00
    • D) R$ 110,00

13. Se um produto custa R$ 150,00 e tem um desconto de 10%, qual será seu novo preço?

    • A) R$ 135,00
    • B) R$ 140,00
    • C) R$ 145,00
    • D) R$ 150,00

14. Um artista pinta 5 quadros em 3 dias. Se ele continuar nesse ritmo, quantos quadros ele terá pintado em 12 dias?

    • A) 18
    • B) 20
    • C) 25
    • D) 30

15. Um cientista tem 2 frascos com 60 ml de um líquido cada. Se ele mistura os dois frascos, quantos mililitros de líquido ele terá?

    • A) 100 ml
    • B) 120 ml
    • C) 140 ml
    • D) 150 ml

Gabarito Comentado

1. Resposta: B – 125 ÷ 5 = 25 árvores por hectare. (Habilidade: EF05MA08)
2. Resposta: C – 48 ÷ 6 = 8 sacolas. (Habilidade: EF05MA08)
3. Resposta: C – 3 x 25 = 75 balas. (Habilidade: EF05MA08)
4. Resposta: B – 240 ÷ 12 = 20 dias. (Habilidade: EF05MA08)
5. Resposta: B – 4 x 3 = 12 medalhas. (Habilidade: EF05MA08)
6. Resposta: B – 120 ÷ 8 = 15 mesas. (Habilidade: EF05MA08)
7. Resposta: A – 15 x 5 = 75 litros. (Habilidade: EF05MA08)
8. Resposta: B – 42 ÷ 7 = 6 km por dia. (Habilidade: EF05MA08)
9. Resposta: B – 120 ÷ 10 = 12 lápis por aluno. (Habilidade: EF05MA08)
10. Resposta: C – 144 ÷ 12 = 12 chocolates por amigo. (Habilidade: EF05MA08)
11. Resposta: B – 120 ÷ 30 = 4 ônibus. (Habilidade: EF05MA08)
12. Resposta: A – 5 x 20 = R$ 100,00. (Habilidade: EF05MA08)
13. Resposta: A – 10% de R$ 150,00 = R$ 15,00; R$ 150,00 – R$ 15,00 = R$ 135,00. (Habilidade: EF05MA08)
14. Resposta: C – 5 quadros ÷ 3 dias = 1,67 quadros por dia; em 12 dias: 1,67 x 12 = 20 quadros. (Habilidade: EF05MA08)
15. Resposta: B – 60 ml + 60 ml = 120 ml. (Habilidade: EF05MA08)

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade em casa. É importante revisar as questões com os alunos após a aplicação, discutindo as operações e estratégias utilizadas. O objetivo é que os alunos compreendam a aplicação da multiplicação em situações do dia a dia e desenvolvam habilidades de resolução de problemas.