Simulado de Matemática para o 5º Ano: Questões sobre Frações

Simulado SAEB – Matemática – 5º ano EF

📚 Disciplina: Matemática

🎓 Série/Etapa: 5º ano EF

📝 Número de Questões: 10

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

📋 Referência: Descritores SAEB

🎯 Tema Principal: frações

⚡ Nível: Intermediário

📋 Descritores SAEB: D1, D2, D3, D4, D5, D6, D7, D8

📅 Data de Criação: 05/09/2025

Simulado SAEB – Matemática – 5º Ano EF

Simulado SAEB – Matemática

Dados do Simulado

Escola: Escola Municipal de Educação

Aluno: ______________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia cada questão com atenção e escolha a alternativa que considera correta. Marque apenas uma alternativa por questão. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 40 minutos.

Questões

  1. Um confeiteiro utilizou 3/4 de um quilo de açúcar em uma receita. Se ele quiser fazer 2 receitas iguais, quanto de açúcar ele precisará no total?

    • A) 1 kg
    • B) 1,5 kg
    • C) 2 kg
    • D) 3 kg
  2. Em uma competição de corrida, Maria completou 5/8 do percurso enquanto João completou 3/8. Quem completou mais do percurso e quanto mais?

    • A) Maria, 1/4
    • B) João, 1/4
    • C) Maria, 1/2
    • D) João, 1/2
  3. Um tanque tem a capacidade de 2.000 litros. Se 3/5 do tanque está cheio, quantos litros de água estão no tanque?

    • A) 800 litros
    • B) 1.000 litros
    • C) 1.200 litros
    • D) 1.500 litros
  4. Qual é a fração que representa a parte do dia que passou se você acordou às 7h e agora são 12h?

    • A) 1/6
    • B) 5/12
    • C) 1/2
    • D) 1/3
  5. Se uma pizza é cortada em 8 fatias e você comeu 3 fatias, que fração da pizza foi consumida?

    • A) 3/8
    • B) 5/8
    • C) 1/2
    • D) 1/4
  6. Um retângulo tem 4 cm de largura e 3 cm de altura. Se você dobrar a altura, qual será a nova área do retângulo?

    • A) 12 cm²
    • B) 15 cm²
    • C) 18 cm²
    • D) 24 cm²
  7. Para construir uma caixa, o artesão usou 3 quadrados de papel com lado de 5 cm. Qual é a área total dos papéis usados?

    • A) 25 cm²
    • B) 50 cm²
    • C) 75 cm²
    • D) 100 cm²
  8. Um professor de matemática quer medir a distância da escola até a casa de um aluno. Ele calcula que a distância é de 1,2 km. Qual é essa distância em metros?

    • A) 120 m
    • B) 1.200 m
    • C) 12.000 m
    • D) 2.000 m
  9. Um corredor tem 400 metros de comprimento. Se você correr 3/4 desse corredor, quantos metros você terá corrido?

    • A) 200 m
    • B) 300 m
    • C) 350 m
    • D) 375 m
  10. Você tem um relógio que marca 15h30. Quanto tempo falta para chegar às 17h?

    • A) 1h30
    • B) 1h45
    • C) 2h
    • D) 2h30

Gabarito Comentado

  1. Resposta correta: A) 1 kg

    Explicação: 3/4 + 3/4 = 6/4 = 1 1/2 = 1 kg. Descritor SAEB: D1

  2. Resposta correta: A) Maria, 1/4

    Explicação: 5/8 – 3/8 = 2/8 = 1/4. Descritor SAEB: D1

  3. Resposta correta: B) 1.200 litros

    Explicação: 3/5 de 2000 = 1200. Descritor SAEB: D7

  4. Resposta correta: B) 5/12

    Explicação: De 7h até 12h são 5 horas, representando 5/12 de um dia. Descritor SAEB: D8

  5. Resposta correta: A) 3/8

    Explicação: 3 fatias de 8 totalizam 3/8. Descritor SAEB: D1

  6. Resposta correta: C) 24 cm²

    Explicação: Área = largura x altura, nova altura = 6 cm. 4 cm x 6 cm = 24 cm². Descritor SAEB: D5

  7. Resposta correta: C) 75 cm²

    Explicação: Área de um quadrado = lado², área total = 3 x (5 x 5) = 75 cm². Descritor SAEB: D5

  8. Resposta correta: B) 1.200 m

    Explicação: 1,2 km = 1.200 m. Descritor SAEB: D7

  9. Resposta correta: A) 1h30

    Explicação: De 15h30 até 17h são 1h30. Descritor SAEB: D8

Mapeamento de Descritores SAEB

Questão Descritor SAEB
1 D1
2 D1
3 D7
4 D8
5 D1
6 D5
7 D5
8 D7
9 D8

Orientações para o Professor

Esse simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade para casa. É importante que os alunos tenham acesso a materiais que facilitem a visualização de frações, como figuras, gráficos e objetos. Após a correção, discuta com os alunos as respostas e as estratégias utilizadas para resolver as questões, reforçando os conceitos de frações e medidas.


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