Simulado de Matemática para 5º Ano EF: Teste Seus Conhecimentos!
Simulado SAEB – Matemática – 5º ano EF
Simulado de Matemática – 5º Ano EF
Identificação
Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental
Aluno: ______________________________
Data: ____/____/____
Instruções para o Aluno
Leia cada questão com atenção e escolha a alternativa correta. Você terá 60 minutos para completar o simulado. Boa sorte!
Questões
-
Qual é a decomposição do número 345 em suas ordens?
- A) 300 + 40 + 5
- B) 300 + 50 + 4
- C) 30 + 4 + 5
- D) 300 + 4 + 5
-
A soma de 145 e 256 é:
- A) 401
- B) 410
- C) 400
- D) 402
-
Se você tem 150 maçãs e dá 50 para um amigo, quantas maçãs você ainda tem?
- A) 100
- B) 50
- C) 200
- D) 150
-
Qual é a expressão que representa a soma de 200 e 75, em forma polinomial?
- A) 200 + 75
- B) 2*100 + 7*10 + 5
- C) 2*100 + 8*10
- D) 1*100 + 7*10 + 5
-
Na reta numérica, onde está o número 250 em relação ao 300?
- A) À direita
- B) À esquerda
- C) Em cima
- D) Embaixo
-
Se um livro custa R$ 80,00 e você paga com uma nota de R$ 100,00, quanto receberá de troco?
- A) R$ 20,00
- B) R$ 10,00
- C) R$ 30,00
- D) R$ 40,00
-
O que representa a operação 5 x 6?
- A) 5 adicionado 6 vezes
- B) 5 subtraído de 6
- C) 5 dividido por 6
- D) 5 adicionado a 5
-
Qual é o produto de 12 e 4?
- A) 48
- B) 44
- C) 42
- D) 40
-
Uma caixa contém 120 lápis. Se 30 lápis são retirados, quantos lápis restam na caixa?
- A) 90
- B) 80
- C) 70
- D) 100
-
Se você tem o número 465, qual é a soma das suas ordens?
- A) 15
- B) 12
- C) 10
- D) 9
-
Um triângulo tem 3 lados. Quantos vértices ele tem?
- A) 2
- B) 3
- C) 4
- D) 5
-
Qual é a decomposição do número 1024?
- A) 1000 + 20 + 4
- B) 100 + 20 + 4
- C) 1000 + 200 + 40
- D) 1000 + 2 + 4
-
Se um aluno tem 85 pontos em uma prova e precisa de 90 para passar, quantos pontos ele precisa para passar?
- A) 5
- B) 10
- C) 15
- D) 20
-
Um poliedro possui quantas faces?
- A) 4
- B) 6
- C) 5
- D) 3
Gabarito Comentado
-
Resposta correta: A) 300 + 40 + 5.
Explicação: A decomposição do número 345 é feita considerando as ordens de centenas, dezenas e unidades. (D15)
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Resposta correta: A) 401.
Explicação: A soma de 145 e 256 resulta em 401. (D17)
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Resposta correta: A) 100.
Explicação: 150 – 50 = 100. (D19)
-
Resposta correta: B) 2*100 + 7*10 + 5.
Explicação: Essa é a forma polinomial que representa a soma. (D16)
-
Resposta correta: B) À esquerda.
Explicação: O número 250 está à esquerda do 300 na reta numérica. (D14)
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Resposta correta: A) R$ 20,00.
Explicação: R$ 100,00 – R$ 80,00 = R$ 20,00 de troco. (D19)
-
Resposta correta: A) 5 adicionado 6 vezes.
Explicação: A multiplicação é uma adição repetida. (D18)
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Resposta correta: A) 48.
Explicação: 12 x 4 = 48. (D18)
-
Resposta correta: A) 90.
Explicação: 120 – 30 = 90 lápis restantes. (D19)
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Resposta correta: A) 15.
Explicação: 4 + 6 + 5 = 15. (D15)
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Resposta correta: B) 3.
Explicação: Um triângulo tem 3 vértices. (D2)
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Resposta correta: A) 1000 + 20 + 4.
Explicação: A decomposição do número 1024 é 1000 + 20 + 4. (D15)
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Resposta correta: B) 5.
Explicação: 90 – 85 = 5 pontos necessários. (D19)
-
Resposta correta: B) 6.
Explicação: Um poliedro comum, como um cubo, tem 6 faces. (D2)
Mapeamento de Descritores SAEB
| Questão | Descritores SAEB |
|---|---|
| 1 | D15 |
| 2 | D17 |
| 3 | D19 |
| 4 | D16 |
| 5 | D14 |
| 6 | D19 |
| 7 | D18 |
| 8 | D18 |
| 9 | D19 |
| 10 | D15 |
| 11 | D2 |
| 12 | D15 |
| 13 | D19 |
| 14 | D2 |
Orientações para o Professor
O simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade para casa. Avalie o desempenho dos alunos levando em consideração a variedade de questões abordadas e os descritores trabalhados. Estimule a discussão sobre as respostas e os raciocínios utilizados, promovendo um aprendizado colaborativo.

