Simulado de Matemática: Domine Frações no 6º Ano!
Tema: Frações
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 12
Nome: ____________________________________
Data: ____/____/______
Série: 6º ano
Simulado de preparação para o Saresp
Este simulado contém questões sobre frações, seguindo o que é esperado para o 6º ano do Ensino Fundamental. Responda as perguntas a seguir, utilizando a alternativa correta. Boa sorte!
Questões
- 1. O que é uma fração?
A) Um número inteiro
B) Um número decimal
C) Uma parte de um todo
D) Um número natural
- 2. A fração 3/4 significa:
A) 3 partes de 4 iguais
B) 3 partes de 2 iguais
C) Um número inteiro
D) 4 partes de 3 iguais
- 3. Qual das opções abaixo representa a fração 1/2?
A) 50%
B) 25%
C) 75%
D) 10%
- 4. Se você dividir uma pizza em 8 fatias e comer 3, que fração da pizza você comeu?
A) 3/8
B) 5/8
C) 1/8
D) 3/4
- 5. Qual é a fração equivalente a 2/3?
A) 4/6
B) 1/2
C) 5/7
D) 3/5
- 6. Na adição de frações, o que deve ser feito quando os denominadores são diferentes?
A) Somar os numeradores apenas
B) Multiplicar os denominadores
C) Ajustar as frações para um denominador comum
D) Calcular uma média entre as frações
- 7. Se você tem 1/4 de um bolo e ganha mais 1/2 de um bolo, quanto bolo você tem ao todo?
A) 3/4
B) 2/4
C) 1
D) 5/4
- 8. Qual fração é maior: 3/5 ou 2/3?
A) 3/5
B) 2/3
C) Ambas são iguais
D) Não é possível determinar
- 9. O que representa a fração 5/10?
A) Um quarto
B) Um quinto
C) Metade
D) Um inteiro
- 10. Qual das frações abaixo é uma fração própria?
A) 3/2
B) 4/4
C) 1/3
D) 5/4
- 11. Se um recipiente tem 5/6 de sua capacidade cheia, quantos litros faltam para completá-lo, considerando que sua capacidade total é de 6 litros?
A) 1 litro
B) 5 litros
C) 4 litros
D) 2 litros
- 12. Uma turma de 30 alunos fez uma prova. Se 18 alunos tiraram notas acima de 7, qual a fração dos alunos que teve sucesso na prova?
A) 3/5
B) 1/2
C) 5/6
D) 2/3
Gabarito
- C – Uma fração é definida como uma parte de um todo, representando uma divisão.
- A – 3/4 significa 3 partes de um todo dividido em 4 partes iguais.
- A – 1/2 é equivalente a 50%.
- A – Se come 3 fatias de uma pizza que tem 8, comeu 3/8 da pizza.
- A – A fração equivalente a 2/3 é 4/6, pois ambas representam a mesma quantidade.
- C – Quando os denominadores são diferentes, é preciso encontrar um denominador comum para adicionar as frações corretamente.
- D – 1/4 + 1/2 (ou 2/4) resulta em 5/4, que indica um bolo e mais um quarto.
- B – 2/3 é maior que 3/5, pois 0,66 > 0,60.
- C – 5/10 representa metade, que é 1/2.
- C – Frações próprias têm numerador menor que o denominador, como 1/3.
- A – Com 6 litros de capacidade total, se há 5/6 cheios, faltam 1 litro para completar.
- A – 18 alunos de 30 representa 18/30, que simplificando resulta em 3/5, ou 60% dos alunos.
Esse simulado contempla habilidades de entendimento e comparação de frações (EF06MA01), além da adição de frações com diferentes denominadores (EF06MA02) e a identificação de frações equivalentes (EF06MA03), conforme indicado na BNCC.

