Revoltas do Século XIX: Conflitos e Mudanças no Brasil
Tema: A A unidade imperial em risco, Revolta dos Papa-méis (1832–1834), Revolta dos Malês (1835), Sabinada (1837-1838), Balaiada (1838-1841), Cabanagem (1835-1840), Revolução Farroupilha ou dos Farrapos (1835-1845), AAs mulheres nass mulheres na revoltas regenciais, Fim do período regencial, O SEGUNDO SEGUNDO REINADO, Liberais e conservadores no poder, Parlamentarismo às avessas, Conflitos durante o Segundo Reinado
Etapa/Série: 8º ano
Disciplina: História
Questões: 15
Prova de História – 8º Ano
Tema: A unidade imperial em risco e os conflitos durante o Período Regencial e o Segundo Reinado
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Instruções:
Leia cuidadosamente as questões a seguir e assinale a alternativa correta.
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Questões:
1. ( ) A Revolta dos Papa-méis, ocorrida entre 1832 e 1834, teve como principal causa:
– A) O desejo de independência da Bahia.
– B) A opressão e a desigualdade social enfrentadas pelos pobres.
– C) A luta dos escravizados por liberdade e direitos.
– D) A insatisfação com a centralização do poder regencial.
2. ( ) A Revolta dos Malês, ocorrida em 1835, pode ser caracterizada por:
– A) A luta de classe entre ricos e pobres em São Paulo.
– B) Um movimento de escravizados que buscava estabelecer um estado islâmico na Bahia.
– C) A revolta dos fazendeiros contra o governo central.
– D) A união entre liberais e conservadores.
3. ( ) A Sabinada teve como líder um importante militar da Bahia. Quem foi esse líder?
– A) David Canabarro
– B) Bernardes
– C) Firmino
– D) Sabino
4. ( ) A Balaiada foi uma revolta que ocorreu no Maranhão, e além das tensões sociais, tinha como um dos seus temas centrais:
– A) A luta pela independência regional.
– B) Os conflitos entre escravos e senhores de escravizados.
– C) As disputas políticas entre liberais e conservadores.
– D) A reivindicação por melhores condições de vida e trabalho.
5. ( ) Na Cabanagem (1835-1840), a população da província do Grão-Pará se rebelou, buscando:
– A) A união com os Estados Unidos.
– B) A autonomia em relação ao governo imperial.
– C) O restabelecimento da monarquia absolutista.
– D) O fim da escravidão.
6. ( ) A Revolução Farroupilha, ou dos Farrapos, era um movimento que lutava por:
– A) A independência do Brasil.
– B) A separação do Rio Grande do Sul do Império.
– C) A abolição da escravatura.
– D) O fortalecimento do governo central.
7. ( ) Durante o período regencial, o papel das mulheres nas revoltas foi muitas vezes:
– A) Irrelevante, eram excluídas das lutas.
– B) Fundamental, atuando como apoiadoras e organizadoras.
– C) Restrito apenas ao cuidado dos feridos.
– D) Limitado à mobilização social, sem participação na política.
8. ( ) O fim do período regencial, em 1840, foi marcado pela:
– A) Ascensão de Dom Pedro II ao trono.
– B) Queda do governo conservador.
– C) Promulgação da primeira Constituição.
– D) Independência do Brasil.
9. ( ) No Segundo Reinado, os Liberais e Conservadores se alternavam no poder. Uma característica desse período foi:
– A) A estabilização política sob um regime democrático.
– B) A constante tensão e conflitos entre os dois grupos.
– C) A completa ausência de oposição ao governo.
– D) A cooperação entre os dois grupos para decisões governamentais.
10. ( ) O termo “parlamentarismo às avessas”, no contexto do Segundo Reinado, se refere a:
– A) Um sistema onde o parlamento tem total controle sobre o imperador.
– B) A concentração de poder nas mãos do imperador, que dominava o parlamento.
– C) A participação ativa do povo nas decisões parlamentares.
– D) A ausência total de um poder legislativo.
11. ( ) A Guerra do Paraguai (1864-1870), embora não seja uma revolta, teve um impacto significativo no Segundo Reinado por:
– A) Aumentar a popularidade de Dom Pedro II.
– B) Reduzir a escravidão no Brasil.
– C) Dividir a opinião pública entre liberais e conservadores.
– D) Criar um novo estado brasileiro.
12. ( ) A Revolução Praieira, ocorrida na década de 1840, destacou-se por:
– A) Ser um movimento exclusivamente rural.
– B) Reivindicações democráticas e uma maior participação política.
– C) A luta pela proibição da escravidão.
– D) Ser uma reação ao imperialismo europeu.
13. ( ) A participação feminina nas revoltas regenciais, como a Revolução Farroupilha, pode ser analisada como:
– A) Inexistente, uma vez que as mulheres não podiam lutar.
– B) Um exemplo de heroísmo e engajamento social, mesmo que limitado.
– C) Apenas um envolvimento da elite feminina.
– D) Um fator que contribuiu para o fortalecimento do conservadorismo.
14. ( ) O que resultou na queda da monarquia durante o Segundo Reinado?
– A) A adesão popular ao regime republicano.
– B) O assassinato de Dom Pedro II.
– C) A Guerra Civil entre liberais e conservadores.
– D) O envolvimento excessivo do Brasil em guerras internacionais.
15. ( ) As revoltas populares no Brasil durante o século XIX podem ser entendidas como:
– A) Um reflexo da luta por direitos civis e autonomia das províncias.
– B) Movimentos sem conexão com as questões sociais e políticas da época.
– C) Atores isolados com pouca relevância histórica.
– D) Conflitos que foram rapidamente esquecidos pelo povo brasileiro.
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Gabarito e Justificativas:
1. B – A Revolta dos Papa-méis foi motivada pela desigualdade social.
2. B – A Revolta dos Malês foi promovida por escravizados que desejavam estabelecer um regime muçulmano.
3. D – A Sabinada foi liderada por Sabino.
4. D – A Balaiada teve como tema central as tensões sociais e a busca de melhores condições de vida.
5. B – A Cabanagem visava a autonomia da província do Grão-Pará.
6. B – A Revolução Farroupilha lutava pela separação do Rio Grande do Sul do Império.
7. B – As mulheres tiveram um papel importante de apoiadoras e organizadoras nas revoltas.
8. A – Dom Pedro II assumiu o trono em 1840 como resultado do fim do período regencial.
9. B – A relação entre Liberais e Conservadores foi marcada por constantes tensões.
10. B – “Parlamentarismo às avessas” refere-se à forte concentração de poder no imperador.
11. C – A Guerra do Paraguai causou divisões na opinião pública entre os partidos.
12. B – A Revolução Praieira era caracterizada por reivindicações por maior participação política.
13. B – A participação feminina é um exemplo de heroísmo e engajamento social.
14. A – A adesão ao regime republicano levou à queda da monarquia.
15. A – As revoltas refletem a luta por direitos e autonomia.
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Essa prova busca avaliar não apenas o conhecimento factual dos alunos, mas também a sua capacidade de relacionar e contextualizar os eventos históricos dentro do processo de formação do Brasil no século XIX.
