Relatório de Desempenho: Maria Alice do Maternal 1 B
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Maria Alice Gomes Ribeiro, da Maternal 1, turma B, da escola Creche Maria do Socorro dos Santos Lopes, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Lidiane Pinheiro, Marresa Ferreira, Vânia Maria e Raquel.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Maria Alice Gomes Ribeiro
Turma: Maternal 1 – Turma B
Escola: Creche Maria do Socorro dos Santos Lopes
Professores Responsáveis: Lidiane Pinheiro, Marresa Ferreira, Vânia Maria e Raquel
Comportamento
Durante o primeiro semestre, Maria Alice apresenta desafios emocionais e comportamentais. Observa-se que ela manifesta choro frequente, episódios de se jogar no chão e enfrenta dificuldades em se engajar nas atividades propostas. Apesar de se sentar em sala, demonstra resistência em participar e, ocasionalmente, expressa desconforto por meio de barulhos incoerentes.
A falta de interesse nas atividades, tanto lúdicas quanto de aprendizagem, é evidente, assim como a resistência em aceitar ajuda. Para abordar essas questões, é essencial implementar estratégias individualizadas, criando um ambiente acolhedor e seguro que promova, gradualmente, sua participação.
A colaboração entre família e escola é fundamental para que essas intervenções sejam bem-sucedidas.
Participação
Maria Alice é uma criança alegre e inteligente, que se destacou em diversas atividades lúdicas durante o 1º Semestre. Foram realizadas brincadeiras e interações que incluíram:
- Texturas diferentes com tecidos macios, esponjas, grãos e objetos.
- Brincadeiras com água e areia para desenvolver a coordenação motora e estimular exploração e criatividade.
- Empilhamentos de blocos e brinquedos de encaixe.
- Leitura de livros e musicalização com gestos e movimentos.
- Rodinhas de conversas e interações para estimular a linguagem e comunicação.
Maria Alice percebe-se como sujeito pertencente a uma família e grupo social, reconhecendo seus pertences e os dos colegas. Ela, ocasionalmente, utiliza expressões de cortesia no cotidiano, como “obrigada” e “por favor”.
Em relação ao corpo, gestos e movimentos, Maria Alice gosta de se expressar através de gestos e ritmos corporais, explorando os espaços com curiosidade e apreciando danças e brincadeiras.
No que diz respeito a traços, sons, cores e formas, a aluna já interage com materiais e instrumentos variados na linguagem plástica. Ela consegue fazer traços horizontais e verticais, além de observar e identificar diversas imagens.
No que tange à escuta e comunicação, Maria Alice demonstra atenção e utiliza várias linguagens para se expressar, comunicando seus sentimentos por meio da fala.
Em relação a conceitos abrangendo espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, a aluna compara objetos leves e pesados, sabe seguir a rotina da sala, monta quebra-cabeças e realiza construções com jogos de encaixe.
Frequência
Maria Alice tem mantido uma frequência regular na escola. No entanto, observa-se um pouco de desinteresse nas tarefas propostas em sala, o que pode impactar seu desenvolvimento diante das atividades.
Comentários dos Professores
Esperamos que, no próximo semestre, Maria Alice consiga avançar e interagir mais efetivamente com as atividades propostas em sala. A escola permanece atenta às suas necessidades, utilizando estratégias diferenciadas para promover seu desenvolvimento, e reforça a importância da parceria da família para apoiar seu crescimento integral.
