Relatório de Desempenho – Laura Ketlyn (infantil II – c)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Laura Ketlyn, da infantil II, turma c, da escola criarte, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Charliane.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Laura Ketlyn
Nascimento: 17 de Janeiro de 2022
Turma: Infantil II, Turma C
Escola: Criarte
Responsável: Professora Charliane
Período de Avaliação: 3º Semestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Laura apresentou um início desafiador em sua jornada educacional, com choro e forte apego familiar. No entanto, essa fase foi rapidamente superada à medida que ela começou a confiar no ambiente escolar, participando ativamente das brincadeiras e das histórias lidas em sala. Sua natureza amigável facilitou a interação com os colegas, e a demonstração de agilidade e concentração nas atividades pedagógicas evidenciou seu forte interesse em aprender.
O ambiente de aprendizagem é acolhedor e diversificado, permitindo que Laura explore diferentes aspectos do seu desenvolvimento. As atividades que mais chamaram sua atenção incluem contação de histórias, brincadeiras em grupo e desafios motoras, onde Laura se destacou por sua disposição em participar e colaborar.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Laura se destaca por sua extrovertida personalidade, apresentando facilidade em estabelecer relacionamentos com seus colegas. Ela frequentemente dinamiza o grupo, sugerindo novas formas de brincar e introduzindo desafios. Sua habilidade de resolução de conflitos também é notável; quando surgem desentendimentos, Laura é capaz de mediar com empatia e criatividade.
Esse processo de interação tem sido fundamental para que Laura construa sua identidade e autonomia, permitindo que ela se sinta parte do coletivo e desenvolva uma compreensão mais profunda sobre o convívio social.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Laura demonstra um excelente desenvolvimento motor, deslocando-se com confiança em diversos espaços e brincadeiras, como circuitos psicomotores e danças livres. Sua participação ativa em jogos de roda e atividades físicas é um reflexo de seu crescimento físico, permitindo que ela explore suas capacidades e expresse emoções através do movimento.
Estas experiências contribuem significativamente para seu bem-estar emocional, promovendo a autoconfiança e a socialização com os colegas.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Uma criança que ativamente explora diferentes materiais, Laura tem mostrado habilidades motoras finas em constante desenvolvimento. Ela consegue segurar objetos pequenos, utilizar utensílios para se alimentar e executar movimentos precisos com as mãos. Em relação às habilidades motoras grossas, Laura participa com entusiasmo de atividades como correr e pular.
Além disso, ela demonstrou grande interesse em atividades que envolvem movimento, explorando circuitos e brincadeiras que estimulam a criatividade e permitem a expressão de sua sensibilidade estética.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
Laura apresenta excelente oralidade e é uma criança questionadora, frequentemente buscando esclarecer suas dúvidas. Ela se mostra receptiva e gosta de brincar com todos os colegas, propondo brincadeiras que costumam ser bem aceitas. Em suas produções individuais, Laura se destaca pelo capricho, autonomia e criatividade.
Seu gosto pela dança e sua capacidade de seguir regras de jogos dirigidos evidenciam seu engajamento e a clareza com que manifesta seus sentimentos.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Laura ainda não identifica claramente conceitos matemáticos ou espaciais, mas demonstra tentativas de reconhecimento e interesse em explorar o ambiente. Ela se envolve em atividades que promovem a observação e a resolução de problemas simples, permitindo que comece a formar uma base em conceitos matemáticos.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
O desenvolvimento integral de Laura evoluiu de forma significativa. Atualmente, ela é uma criança receptiva e que gosta de interagir com os colegas, demonstrando avanço nas áreas emocional, cognitiva, social e física. Sua autocontrole e habilidades em seguir regras são notáveis, especialmente quando comparadas ao início do ciclo escolar.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Laura possui diversas habilidades notáveis, como sua capacidade criativa e social. Contudo, ela poderá se beneficiar de um trabalho focado em melhorar sua organização durante os momentos de espera e desenvolvimento da concentração. Sugere-se o uso de atividades que promovam a paciência e o autocontrole.
9. Participação da Família
A participação da família no processo educativo tem sido fundamental para o progresso de Laura. O apoio constante e o envolvimento em atividades escolares contribuíram para que ela se sentisse segura e confiante no ambiente escolar. Sugere-se que essa colaboração continue, promovendo um diálogo constante entre família e escola.
10. Conclusão
Laura está em constante evolução como um sujeito dialógico, criativo e sensível, expressando suas necessidades, emoções e questionamentos por meio de diferentes linguagens. Esperamos que, no próximo ciclo, ela continue a desenvolver suas habilidades e que novas metas e objetivos sejam estabelecidos para o seu crescimento contínuo.
