Relatório de Desempenho: Kyara Calasans no 1º Trimestre
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno KYARA CALASANS DOS SANTOS DE DEUS, da GRUPO 4, turma A, da escola AREIAS, sob a responsabilidade do(a) professor(a) DIVA.
Relatório de Desempenho Escolar
Nome do Aluno: KYARA CALASANS DOS SANTOS DE DEUS
Data de Nascimento: 06 de março de 2021
Turma: Grupo 4, Turma A
Escola: Areias
Professor(a): DIVA
Período de Avaliação: 1º Trimestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
O período de adaptação de Kyara foi bastante tranquilo, evidenciando uma confiança e segurança notáveis nas interações livres com seus colegas e nas propostas apresentadas ao grupo. O ambiente de aprendizagem na turma é acolhedor e estimulante, propiciando experiências enriquecedoras. Kyara mostrou-se uma aluna ativa, participando com entusiasmo das dinâmicas coletivas e explorando as atividades sugeridas pela docente. A variedade de propostas pedagógicas, que incluem jogos, atividades artísticas e trabalhos em grupo, também favoreceu seu engajamento e aprendizado.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Kyara apresenta uma imagem positiva de si mesma, o que se reflete em sua comunicação com os colegas e demais pessoas no ambiente escolar. Ela interage de forma cordial e respeitosa, propiciando um clima de harmonia nas atividades. Em algumas ocasiões, Kyara demonstrou habilidade na resolução de pequenos conflitos, conversando e buscando entender o ponto de vista dos outros. Esse comportamento ajuda na construção de sua identidade e autonomia, permitindo que ela se sinta parte importante do grupo.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Kyara demonstra um bom controle corporal durante as brincadeiras e jogos, explorando os espaços com agilidade. Sua participação nas atividades físicas é marcada pela energia e entusiasmo, o que contribui para seu desenvolvimento motor. O envolvimento em brincadeiras ao ar livre e em jogos de movimento não apenas aprimora suas habilidades físicas, mas também fortalece seu bem-estar emocional, promovendo alegria e sociabilidade.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Kyara expressa-se com criatividade através de diferentes formas artísticas, como desenho, pintura e colagem. Ela demonstra interesse em explorar variados materiais, o que enriquece seu repertório sensorial e estético. As experiências artísticas que vivenciou ao longo do trimestre proporcionaram a ela momentos de autodescoberta e a oportunidade de comunicar suas emoções e pensamentos de maneira visual.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
Kyara desenvolveu um discurso claro e coeso, expressando suas vivências e desejos através da linguagem oral. A participação em atividades de contação de histórias e discussões em grupo possibilitou que ela aprimorasse sua habilidade de escuta, bem como a capacidade de se engajar em brincadeiras simbólicas. Seu imaginário é rico e criativo, refletindo seu bem-estar emocional e sua curiosidade natural.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Kyara apresenta uma boa compreensão dos conceitos matemáticos e espaciais trabalhados em sala de aula. Ela utiliza esses conceitos em diversas situações do dia a dia, demonstrando uma capacidade lógica e crítica ao explorar o ambiente à sua volta. Essa habilidade permite que ela resolva pequenas tarefas e problemas cotidianos de forma independente, reforçando seu aprendizado.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Durante o primeiro trimestre, Kyara apresentou um bom potencial e desenvolveu-se com destaque em situações propostas ao grupo. Seu desempenho nas atividades reflete progresso significativo, especialmente em comparação ao início do ciclo. As melhorias em sua socialização, habilidades motoras e expressões artísticas são evidentes e prometem um desenvolvimento contínuo.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Kyara se destaca em atividades que envolvem interação, linguagem e expressão artística, demonstrando um ótimo desempenho nessas áreas. Contudo, sugerimos que ela pode se beneficiar de um maior envolvimento em atividades que estimulem o raciocínio lógico e a resolução de problemas matemáticos. Ou seja, uma maior variedade de exercícios e jogos nesta área pode contribuir para uma experiência de aprendizagem ainda mais equilibrada.
9. Participação da Família
A família de Kyara está sempre presente, mostrando interesse e buscando informações sobre o progresso da criança em momentos pontuais. Essa participação ativa tem influenciado positivamente seu desempenho, fornecendo apoio e encorajamento. Sugerimos que a colaboração familiar continue, pois é fundamental para a consolidação do aprendizado e desenvolvimento da criança.
10. Conclusão
Kyara apresenta um ótimo desenvolvimento cognitivo e emocional ao longo do primeiro trimestre. Com base em suas conquistas, esperamos que ela continue a explorar novas aprendizagens e desafios. As metas para o próximo ciclo incluem o fortalecimento de suas habilidades em matemática e a continuidade das experiências artísticas, visando um desenvolvimento integral e harmonioso.
