Relatório de Desempenho – enzo (infantil l – pre l b)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno enzo, da infantil l, turma pre l b, da escola Aluisio de almeida, sob a responsabilidade do(a) professor(a) giovana lisboa.
Relatório de Desempenho Escolar
Dados do Aluno
Nome: Enzo
Data de Nascimento: 03 de junho de 2019
Turma: Pré L B
Escola: Aluisio de Almeida
Professor(a): Giovana Lisboa
Período de Avaliação: 2° Semestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Enzo apresentou características de desenvolvimento satisfatório em todos os aspectos observados: cognitivo, motor, social e afetivo. Durante esse semestre, observou-se que ele se adaptou muito bem ao ambiente escolar, interagindo positivamente com seus colegas e professores. As atividades pedagógicas realizaram um papel fundamental em seu aprendizado, destacando-se as dinâmicas de grupo que estimularam a criatividade e o trabalho em equipe.
As experiências proporcionadas pelo ambiente de aprendizagem foram variadas, incluindo atividades de contação de histórias, jogos simbólicos e trabalhos manuais. Essas interações não só enriqueceram seu vocabulário como também ajudaram a desenvolver habilidades sociais e de resolução de problemas.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Enzo demonstra habilidades sociais bem desenvolvidas. Ele se relaciona de forma amigável com seus colegas, participando ativamente das atividades em grupo. Um exemplo notável foi sua atuação durante uma brincadeira em que precisou compartilhar materiais e colaborar em uma atividade de construção, mostrando grande capacidade de negociação e compreensão das necessidades dos outros.
A criança vem construindo sua identidade e autonomia, frequentemente se colocando em situações de liderança, o que reflete seu crescimento no entendimento de suas próprias emoções e as dos outros.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
O desenvolvimento motor de Enzo está dentro do esperado para sua faixa etária. Ele participa ativamente das atividades físicas, demonstrando energia e coordenação em jogos que envolvem correr, pular e manipular objetos. Essas atividades não apenas promovem seu crescimento físico, mas também têm um impacto positivo em sua autoestima e bem-estar emocional.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
As produções artísticas de Enzo são características da idade e ele apresenta cada vez menos necessidade de assistência durante as atividades. Ele está na etapa pré-esquemática inicial do desenho, apresentando traçados mais estruturados e expressivos. Enzo explorou diversos materiais como tintas, argila e papel, o que enriqueceu sua criatividade e sensibilidade estética em relação ao mundo.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
O desenvolvimento linguístico de Enzo é notável, com uma fala clara e coerente. Ele participa ativamente das atividades de fala e escuta, mostrando entusiasmo nas contações de histórias e nas discussões em sala. Durante brincadeiras simbólicas, ele cria narrativas complexas, revelando um pensamento imaginativo e uma rica capacidade de criação.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Enzo demonstra um bom entendimento de conceitos matemáticos e espaciais. Ele explora seu ambiente com curiosidade e aplica raciocínio lógico para resolver problemas simples, como organizar brinquedos por tamanho e forma ou contar objetos na sala de aula.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Ao longo do semestre, Enzo apresentou um progresso significativo em seu desenvolvimento emocional, cognitivo, social e físico. Ao comparar com suas habilidades no início do ciclo, é evidente que ele avançou consideravelmente, especialmente em suas interações sociais e na confiança em suas próprias capacidades.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Enzo se destaca nas áreas artísticas e de escrita, mostrando um talento natural para expressar suas ideias através de desenhos e relatos. No entanto, existem oportunidades de aprimoramento, especialmente em suas habilidades de escrita, onde ele pode se beneficiar de exercícios adicionais para desenvolver ainda mais sua caligrafia e organização de pensamentos.
9. Participação da Família
A participação da família no processo educativo tem sido presente e significativa. A colaboração dos pais em atividades escolares e o acompanhamento das tarefas em casa contribuíram para o desenvolvimento de Enzo. É recomendada a continuidade dessa parceria no próximo semestre, uma vez que isso reforça o aprendizado e o bem-estar emocional da criança.
10. Conclusão
Em suma, o desempenho de Enzo durante o 2° semestre está dentro do esperado, com progressos notáveis em várias dimensões do seu desenvolvimento. As expectativas para o próximo ciclo incluem o fortalecimento de suas habilidades artísticas e linguísticas, bem como a promoção de um ambiente que continue a estimular sua curiosidade e aprendizado. Com o suporte da família e a continuidade das atividades propostas, Enzo está apto a enfrentar novos desafios e realçar seu potencial.
