Relatório de Desempenho do Aluno Pedro – Jardim I, Escola Globo

Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Pedro, da Jardim l, turma A, da escola Globo, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Angelica.

Relatório de Desempenho Escolar

Aluno: Pedro

Turma: Jardim I – A

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Escola: Globo

Professor(a): Angelica

1. Comportamento

Descrição Geral:

Pedro é uma criança bastante agitada em sala de aula, apresentando comportamentos inadequados, como bater nos colegas e nas professoras, muitas vezes sem motivo aparente. Ele demonstra resistência para realizar as tarefas, mostrando-se relutante em sentar e se concentrar nas atividades.

Quando tentamos conversar com ele, costuma tentar bater ou arremessar objetos. Além disso, quando as situações não ocorrem da maneira que ele deseja, Pedro se bate no rosto, se joga no chão e grita. Esse comportamento disruptivo dificulta tanto a sua aprendizagem quanto a dos colegas.

Em relação à participação, ele raramente se envolve nas atividades propostas, evidenciando uma falta de interesse em participar do ambiente escolar.

2. Habilidades e Aprendizagem

Conquistas:

Apesar das dificuldades comportamentais, Pedro consegue identificar as vogais e os números de 0 a 10. Essas habilidades são promissoras e indicam que ele possui potencial para desenvolver-se mais.

Dificuldades:

Pedro apresenta dificuldades de concentração, especialmente na realização da escrita dos números, vogais e do próprio nome. Esse desafio contribui para a incompletude das suas tarefas.

3. Participação

Pedro não demonstra vontade de participar nas atividades em sala de aula. Mesmo quando se envolve, frequentemente realiza suas tarefas de forma incompleta e desinteressada. Sua facilidade para se distrair durante as aulas tem sido um obstáculo significativo para sua aprendizagem.

4. Frequência

Frequência do Aluno:

Pedro não falta às aulas, garantindo sua presença no ambiente escolar, o que é um ponto positivo.

5. Comentários dos Professores

Os professores têm observado que Pedro se estressa facilmente e, em momentos de frustração, bates nos colegas sem motivo aparente. É fundamental que continuemos a buscar estratégias adequadas para ajudá-lo a expressar suas emoções de maneira mais saudável e a desenvolver seu potencial de forma mais tranquila e segura.

Considerações Finais

A equipe pedagógica permanece atenta às necessidades de Pedro, criando um ambiente favorável e buscando estratégias que possam ajudá-lo a superar seus desafios emocionais e de aprendizagem. Trabalhar em colaboração com a família será essencial para o sucesso do seu desenvolvimento.

A seguir, é recomendada a realização de reuniões frequentes para monitorar seu progresso e ajustar as abordagens educacionais, sempre com o foco na promoção de um ambiente mais harmonioso e produtivo para Pedro.

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