Relatório de Desempenho da Aluna Manuela Rosa – Escola Sanchez
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Manuela Rosa, da minigrupo, turma c, da escola sanchez, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Deyse.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Manuela Rosa
Turma: Minigrupo, Turma C
Escola: Sanchez
Professor(a): Deyse
1. Comportamento
07/02: Não usa fralda, chorou muito e brincou no parque.
10/02: Chorou bastante, compreende o que é falado, teve escape de xixi e fez xixi no vaso.
11/02: Interagiu mais com os outros colegas, ficou bem e brincou com a bolinha.
12/02: Não houve ocorrências registradas.
13/02: Chorou muito pouco, brincou de motoca.
17/02: Chorou muito, perguntou pela mãe, ajudou com os copos e acalmou-se por um momento, mas começou a chorar novamente.
18/02: Não houve ocorrências registradas.
20/02: Não houve ocorrências registradas.
21/02: Não houve ocorrências registradas.
24/02: Chorou menos e colocou o copo no lugar.
25/02: Reconheceu a peça rosa de roupa.
26/02: Está reclamando menos.
27/02: Estava mais calma, comeu pouco.
28/02: Não houve ocorrências registradas.
10/03: Chorou no parque ao olhar para a rua pela grade.
11/03: Fez a torre das emoções, brincou com os colegas no pátio, preferiu brincar com a boneca de pano e com o livro nos brinquedos de madeira. Conseguiu colocar o palito na garrafa, mas demonstrou frustração no início.
12/03: Interagiu pouco durante a hora da música e jogou seu próprio lixo.
14/03: Abonada.
17/03: Não chorou, brincou e interagiu com os colegas. Comeu em média e não pediu pela mãe.
18/03: Não chorou, não chamou pela mãe e disse que ela estava trabalhando.
19/03: Estava bem, mas chorou após cair e não quis comer comida, apenas comeu melancia.
20/03: Faltou.
24/03: Não chorou, desenhou com várias cores, ficou bem na maior parte do tempo e disse que a mãe e o pai foram trabalhar.
26/03: Chorou um pouco na acolhida, comeu em média e contou de 1 a 5.
31/03: Chorou pouco; eu segurei a mão dela para se acalmar.
01/04: Ela deu abraço.
2. Participação
07/02: Não usa fralda, chorou muito e brincou no parque.
10/02: Chorou bastante, compreende o que é falado, teve escape de xixi e fez xixi no vaso.
11/02: Interagiu mais com os outros colegas, ficou bem e brincou com a bolinha.
12/02: Não houve ocorrências registradas.
13/02: Chorou muito pouco, brincou de motoca.
17/02: Chorou muito, perguntou pela mãe, ajudou com os copos e acalmou-se por um momento, mas começou a chorar novamente.
18/02: Não houve ocorrências registradas.
20/02: Não houve ocorrências registradas.
21/02: Não houve ocorrências registradas.
24/02: Chorou menos e colocou o copo no lugar.
25/02: Reconheceu a peça rosa de roupa.
26/02: Está reclamando menos.
27/02: Estava mais calma e comeu pouco.
28/02: Não houve ocorrências registradas.
10/03: Chorou no parque ao olhar para a rua pela grade.
11/03: Fez a torre das emoções, brincou com os colegas no pátio, preferiu brincar com a boneca de pano e com o livro nos brinquedos de madeira. Conseguiu colocar o palito na garrafa, mas demonstrou frustração no início.
12/03: Interagiu pouco durante a hora da música e jogou seu próprio lixo.
14/03: Abonada.
17/03: Não chorou, brincou e interagiu com os colegas. Comeu em média e não pediu pela mãe.
18/03: Não chorou, não chamou pela mãe e disse que ela estava trabalhando.
19/03: Estava bem, mas chorou após cair e não quis comer comida, apenas comeu melancia.
20/03: Faltou.
24/03: Não chorou, desenhou com várias cores, ficou bem na maior parte do tempo e disse que a mãe e o pai foram trabalhar.
26/03: Chorou um pouco na acolhida, comeu em média e contou de 1 a 5.
31/03: Chorou pouco; eu segurei a mão dela para se acalmar.
01/04: Ela deu abraço.
3. Frequência
Boa
4. Comentários dos Professores
07/02: Não usa fralda, chorou muito e brincou no parque.
10/02: Chorou bastante, compreende o que é falado, teve escape de xixi e fez xixi no vaso.
11/02: Interagiu mais com os outros colegas, ficou bem e brincou com a bolinha.
12/02: Não houve ocorrências registradas.
13/02: Chorou muito pouco, brincou de motoca.
17/02: Chorou muito, perguntou pela mãe, ajudou com os copos e acalmou-se por um momento, mas começou a chorar novamente.
18/02: Não houve ocorrências registradas.
20/02: Não houve ocorrências registradas.
21/02: Não houve ocorrências registradas.
24/02: Chorou menos e colocou o copo no lugar.
25/02: Reconheceu a peça rosa de roupa.
26/02: Está reclamando menos.
27/02: Estava mais calma e comeu pouco.
28/02: Não houve ocorrências registradas.
10/03: Chorou no parque ao olhar para a rua pela grade.
11/03: Fez a torre das emoções, brincou com os colegas no pátio, preferiu brincar com a boneca de pano e com o livro nos brinquedos de madeira. Conseguiu colocar o palito na garrafa, mas demonstrou frustração no início.
12/03: Interagiu pouco durante a hora da música e jogou seu próprio lixo.
14/03: Abonada.
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