“Raízes Africanas: A Influência na Sociedade Brasileira”

Identificação

Título: Raízes Africanas na Sociedade Brasileira

Série/Ano: 2º ano EM

Disciplina: História

Necessidades Especiais: Espectro Autista

Objetivos de Aprendizagem

• Compreender a contribuição dos africanos e seus descendentes na formação da sociedade brasileira.
• Desenvolver habilidades de expressão visual e criatividade.
• Promover a inclusão e a valorização da diversidade cultural.

Habilidades BNCC

• História: (EM13CHS101) Analisar a formação da sociedade brasileira a partir da diversidade cultural.
• História: (EM13CHS102) Identificar aspectos da cultura africana e sua influência na cultura brasileira.

Descrição da Atividade

Os alunos criarão um mural coletivo que represente a influência da cultura africana na sociedade brasileira. Utilizando materiais diversos, cada aluno terá a oportunidade de expressar sua compreensão sobre o tema.

Adaptações Específicas

• Utilização de imagens e símbolos para facilitar a compreensão do conteúdo.
• Instruções visuais claras e sequenciais.
• Espaço de trabalho individualizado para evitar sobrecarga sensorial.

Materiais Necessários

• Papel sulfite ou cartolina
• Canetinhas coloridas
• Tintas (guache ou aquarela)
• Revistas para recorte
• Tesoura e cola
• Imagens impressas relacionadas à cultura africana

Desenvolvimento da Atividade

1. Iniciar a atividade com uma breve conversa sobre a influência da cultura africana no Brasil, utilizando imagens e vídeos curtos.
2. Distribuir os materiais para cada aluno e pedir que escolham uma forma de representar o que aprenderam (desenho, colagem, pintura).
3. Orientar os alunos a trabalhar individualmente, mas incentivando o compartilhamento de ideias e materiais.
4. Após a finalização, cada aluno apresentará sua criação para a turma, explicando o que representa.
5. Organizar as produções em um mural na sala de aula, promovendo a valorização das criações de todos.

Estratégias de Apoio

• Utilizar um quadro branco ou flipchart para anotar palavras-chave e ideias durante a conversa inicial.
• Permitir que alunos utilizem fones de ouvido ou materiais sensoriais (como bolas antiestresse) se necessário.
• Fornecer feedback visual (sorrisos, gestos) e verbal reforçando as contribuições de cada aluno.

Avaliação Adaptada

• Avaliar a participação e o envolvimento de cada aluno durante a atividade.
• Considerar a criatividade e a expressão pessoal nas produções.
• Utilizar um formulário simples com imagens para que os alunos indiquem o que mais gostaram na atividade.

Orientações para o Professor

• Esteja atento às necessidades individuais de cada aluno e ofereça apoio conforme necessário.
• Crie um ambiente acolhedor e seguro para que todos se sintam à vontade para expressar suas ideias.
• Proporcione pausas para relaxamento e para que os alunos possam processar as informações.

Recursos Visuais/Sensoriais

• Imagens de figuras históricas africanas e suas influências na cultura brasileira.
• Materiais táteis para facilitar a expressão criativa (texturas diferentes).
• Vídeos curtos sobre a cultura africana e sua contribuição para o Brasil.

Possíveis Adaptações

• Se algum aluno se sentir sobrecarregado, permitir que ele trabalhe em um espaço mais calmo.
• Oferecer a opção de usar dispositivos eletrônicos para criar uma apresentação digital, se preferirem.
• Adaptar o tempo da atividade conforme a necessidade do aluno, garantindo que todos completem suas produções.