Prova e Teste de Língua Portuguesa para o 2º Ano: Exercícios Diversificados
Tema: Crie uma prova e um teste com essa revisão quero exercícios diversificados. Teste nível médio de dificuldade e a prova com nível mais difícil. Observação a prova e par ao 2 ano do ensino fundamental 1. Escreva um sinônimo para as palavras: feliz: _____________ rápido: ______________ bonito: ______________ 2. Escreva um antônimo para as palavras: alto: ______________ quente: ______________ grande: ______________ 3)Complete as palavras com “c” ou “qu”: a) ____eijo b) ____adro c) ____ente d)____ana 4)Coloque a pontuação correta nas frases: a) Que horas são b) Hoje chegarei cedo c) Por favor, me ajude d) Não posso ir hoje 5)Escreva o feminino das palavras abaixo: a) menino → _______________ b) gato → _____________ c) professor → _____________ d) imperador →___________ 6)Complete as palavras com “mp” ou “mb”: a) Sa____o b) Ca_____o c) La_____ar d) Gua____o 7. Acentue as palavras corretamente usando o acento agudo ou acento circunflexo. a) açucar b) cafe c) ponei d) voce 8)Escreva no plural as palavras: a) borboleta ______________ b) grão____________________ c) tubarão _______________ d) avestruz _________________ e) pardal ________________ f) nuvem __________________
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 14
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Prova de Língua Portuguesa – 2º Ano do Ensino Fundamental
Instruções:
Responda todas as questões a seguir. Leia com atenção e utilize caneta azul ou preta para escrever suas respostas.
Questões:
- Sinônimos:
Escreva um sinônimo para as palavras:
- Feliz: _____________
- Rápido: ______________
- Bonito: ______________
- Antônimos:
Escreva um antônimo para as palavras:
- Alto: ______________
- Quente: ______________
- Grande: ______________
- Complete com “c” ou “qu”:
Complete as palavras com a letra correta:
- a) ____eijo
- b) ____adro
- c) ____ente
- d) ____ana
- Pontuação:
Coloque a pontuação correta nas frases:
- a) Que horas são
- b) Hoje chegarei cedo
- c) Por favor, me ajude
- d) Não posso ir hoje
- Feminino:
Escreva o feminino das palavras abaixo:
- a) menino → _______________
- b) gato → _____________
- c) professor → _____________
- d) imperador →___________
- Complete com “mp” ou “mb”:
Complete as palavras com a letra correta:
- a) Sa____o
- b) Ca_____o
- c) La_____ar
- d) Gua____o
- Acentuação:
Acentue as palavras corretamente usando o acento agudo ou o acento circunflexo:
- a) açucar
- b) cafe
- c) ponei
- d) voce
- Plural:
Escreva no plural as palavras:
- a) borboleta ______________
- b) grão____________________
- c) tubarão _______________
- d) avestruz _________________
- e) pardal ________________
- f) nuvem __________________
- Escolha a alternativa correta:
Qual das opções é um antônimo para a palavra “frio”?
- a) quente
- b) gelado
- c) morno
- d) fresco
- Verdadeiro ou Falso:
Assinale V para verdadeiro e F para falso:
- a) Um sinônimo para “triste” é “alegre”. ( )
- b) A palavra “pato” no plural é “patos”. ( )
- c) “Bonito” é um adjetivo. ( )
- d) Todos os substantivos têm gênero. ( )
- Produção textual:
Escreva uma frase utilizando a palavra “feliz”.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Gabarito:
- Sinônimos:
- feliz: contente
- rápido: veloz
- bonito: belo
- Antônimos:
- alto: baixo
- quente: frio
- grande: pequeno
- Complete com “c” ou “qu”:
- a) queijo
- b) quadro
- c) cente
- d) quena
- Pontuação correta:
- a) Que horas são?
- b) Hoje chegarei cedo.
- c) Por favor, me ajude!
- d) Não posso ir hoje.
- Feminino:
- a) menina
- b) gata
- c) professora
- d) imperatriz
- Complete com “mp” ou “mb”:
- a) Saampa
- b) Campo
- c) Lambar
- d) Guambo
- Acentuação:
- a) açúcar
- b) café
- c) pônei
- d) você
- Plural:
- a) borboletas
- b) grãos
- c) tubarões
- d) avestruzes
- e) pardais
- f) nuvens
- Escolha a alternativa correta:
- a) quente (certa)
- Verdadeiro ou Falso:
- a) (F)
- b) (V)
- c) (V)
- d) (F)
- Produção textual: deve conter a palavra “feliz”. A avaliação considera a clareza e a coesão da frase.
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Justificativa das Respostas:
– Sinônimos e Antônimos: Estimulam a compreensão de vocabulário e o entendimento de palavras complementares e opostas, conforme esperado na BNCC para o desenvolvimento linguístico.
– Completar palavras com “c” ou “qu”: Avaliação do conhecimento de regras ortográficas.
– Pontuação: Incentiva a correta escrita de frases, fundamental para a fluência na leitura e escrita.
– Feminino: Exige a compreensão dos gêneros dos substantivos, essencial para a formação de frases corretas na língua portuguesa.
– Acentuação e Plural: Essas atividades são básicas para a construção da linguagem escrita, promovendo o domínio da língua.
– Escolha e V/F: A diversificação ajuda na identificação de vocabulário e conceitos, permitindo que os alunos pratiquem a análise crítica.
– Produção textual: Encoraja a criatividade e utilização do vocabulário em contexto, tornando o aprendizado mais significativo.
