Prova de Sociologia: Entenda a Coerção Social no Ensino Médio
Tema: coerçao social
Etapa/Série: 1º ano – Ensino Médio
Disciplina: Sociologia
Questões: 15
Prova de Sociologia – Tema: Coerção Social
Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que você considera correta. Assinale a letra correspondente.
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1. O que é coerção social?
a) A capacidade de um indivíduo influenciar outro sem o uso de força.
b) O uso de força física para impor regras e normas.
c) A imposição de normas sociais através da pressão grupal ou institucional.
d) A liberdade de ação dos indivíduos sem qualquer influência externa.
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2. A coerção social pode ser exercida através de:
a) Somente da violência física.
b) Leis, regras e normas sociais.
c) O respeito mútuo entre os indivíduos.
d) Todas as opções acima.
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3. Qual das opções a seguir é um exemplo de coerção social negativa?
a) Um grupo que elogia uma pessoa por seu bom comportamento.
b) A pressão de um grupo que exclui um membro por não seguir suas normas.
c) A promoção de ações coletivas para o bem comum.
d) A mediação em conflitos familiares.
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4. A coerção social pode ser observada em qual contexto?
a) Apenas em ambientes familiares.
b) Somente em instituições educacionais.
c) Em ambientes sociais, políticos e econômicos.
d) Nenhum dos anteriores.
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5. A coerção social é frequentemente justificada como necessária em situações de:
a) Conflitos sociais.
b) Liberdade excessiva.
c) Excesso de direitos individuais.
d) Buscas por igualdade social.
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6. Qual teorista associou a coerção social à funcionalidade das normas em uma sociedade?
a) Karl Marx.
b) Max Weber.
c) Émile Durkheim.
d) Herbert Spencer.
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7. A coerção social pode ser considerada, em certos contextos, um mecanismo de:
a) Estímulo à cultura.
b) Exclusão social.
c) Socialização.
d) Inovação tecnológica.
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8. O fenômeno da coerção social está mais presente em sociedades:
a) Que valorizam a individualidade.
b) Que incentivam a diversidade de valores.
c) Que possuem normas rígidas e hierarquias definidas.
d) Que promovem a autonomia do cidadão.
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9. Qual das alternativas abaixo representa um tipo de coerção social mais sutil?
a) Multas e sanções penais.
b) O constrangimento social para seguir modas.
c) Prisão de indivíduos.
d) Proibições legislativas.
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10. Os mecanismos de coerção social podem levar ao que, em relação aos indivíduos na sociedade?
a) Maior liberdade pessoal.
b) Conformidade e adaptação às normas sociais.
c) Redução da diversidade cultural.
d) Nenhuma mudança significativa.
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11. A coerção social é muitas vezes institucionalizada por:
a) A arte contemporânea.
b) Instituições políticas e legais.
c) Movimentos de contracultura.
d) Redes sociais.
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12. Uma crítica à coerção social é que ela pode:
a) Promover a coesão social.
b) Impele a mudança social positiva.
c) Reforçar desigualdades e injustiças.
d) Ser vista como uma ferramenta de evolução.
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13. Qual é o conceito oposto a coerção social, que promove a liberdade individual?
a) Sancionamento social.
b) Autonomia.
c) Mobilização social.
d) Controle social.
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14. O que caracteriza a coerção social no âmbito laboral?
a) A liberdade total dos trabalhadores em suas funções.
b) A imposição de normas e hierarquias pelas organizações.
c) O reconhecimento das condições de trabalho como direitos.
d) A ausência de regras no ambiente de trabalho.
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15. A ação de um grupo de estudantes que se mobilizam para mudar uma norma escolar é um exemplo de:
a) Ação coercitiva.
b) Conformidade social.
c) Desobediência civil.
d) Coerção social.
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Gabarito
1. C – Coerção social se refere à imposição de normas sociais através da pressão grupal ou institucional, não necessariamente usando força física.
2. B – A coerção pode ser aplicada por meio de regras e normas sociais, sendo um conceito mais amplo que não inclui apenas a violência.
3. B – O exemplo de pressão de um grupo que exclui um membro é um claro caso de coerção social negativa.
4. C – A coerção social pode ser observada em diversos contextos sociais, políticos e econômicos, não se limitando a um único ambiente.
5. A – A coerção social é frequentemente vista como necessária em situações de conflitos sociais, onde é preciso manter a ordem.
6. C – Émile Durkheim abordou a coerção social em seu estudo das normas e da sociedade.
7. C – A coerção social também é um mecanismo de socialização, onde práticas e normas são ensinadas e aprendidas.
8. C – Em sociedades com normas rígidas e hierarquias definidas, a coerção social é mais evidente.
9. B – O constrangimento social para seguir modas é uma forma mais sutil de pressão que não envolve sanções diretas.
10. B – Mecanismos de coerção social muitas vezes levam os indivíduos a se conformarem e se adaptarem às normas.
11. B – As instituições políticas e legais são responsáveis por institucionalizar a coerção social na sociedade.
12. C – Uma crítica à coerção social é que ela pode reforçar desigualdades e perpetuar injustiças existentes.
13. B – Autonomia é o conceito que reflete a liberdade e a capacidade dos indivíduos de agirem por conta própria.
14. B – A imposição de normas e hierarquias é uma característica comum da coerção social em ambientes laborais.
15. C – A mobilização dos estudantes para mudar uma norma é um exemplo de ação coletiva e desobediência civil, que busca questionar a coerção social.
