“Prova de Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital para 1º Ano”
Tema: Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital
Etapa/Série: 1º ano
Disciplina: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
Questões: 10
Prova de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
Tema: Psicologia do Desenvolvimento – Ciclo Vital
Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Marque a letra correspondente à sua resposta.
Questões
1. O que é o ciclo vital?
A) Um conjunto de mudanças relacionadas ao tempo.
B) A sequência de fases do desenvolvimento humano desde a concepção até a morte.
C) O período em que uma pessoa aprende a andar.
D) A rotina diária de um indivíduo.
2. Qual das fases a seguir não faz parte do ciclo vital proposto pela psicologia do desenvolvimento?
A) Infância.
B) Adolescência.
C) Velhice.
D) Apogeu.
3. Durante a infância, é comum que as crianças desenvolvam uma forte relação com:
A) O ambiente de trabalho.
B) Os amigos da escola.
C) Seus cuidadores e familiares.
D) As redes sociais.
4. Na adolescência, um dos principais desafios é:
A) Manter a rotina de estudos.
B) A descoberta da identidade e a busca por independência.
C) A escolha da profissão.
D) Comprar um carro.
5. Uma característica típica da adultez é:
A) Dependência financeira total dos pais.
B) A formação de um núcleo familiar e responsabilidade social.
C) Não ter preocupações com o futuro.
D) O ato de brincar.
6. Qual destes fatores pode influenciar o desenvolvimento humano ao longo do ciclo vital?
A) Somente fatores genéticos.
B) Apenas a alimentação.
C) Fatores sociais, culturais e econômicos.
D) A influência dos amigos na adolescência apenas.
7. Como as experiências na infância podem impactar o comportamento na vida adulta?
A) Elas não têm nenhuma relevância.
B) Podem moldar traumas que influenciam relacionamentos futuros.
C) Apenas influenciam na escolha de carreiras.
D) Somente o ambiente escolar é importante.
8. Na velhice, um dos aspectos psicológicos importantes é:
A) A perda da visão.
B) O desenvolvimento de novas habilidades.
C) A reflexão sobre a vida e a realização pessoal.
D) O aumento da solidão social.
9. O que o conceito de “crise de identidade” representa na psicologia do desenvolvimento?
A) Um problema de saúde mental.
B) Uma fase onde o indivíduo questiona seus valores e objetivos.
C) A escolha de um novo emprego.
D) A capacidade de aprender uma nova língua.
10. Estudar o ciclo vital ajuda os profissionais a:
A) Compreender somente os problemas da velhice.
B) Realizar intervenções apenas na infância.
C) Entender as necessidades e adaptabilidades em cada fase da vida.
D) Avaliar o desempenho acadêmico de jovens adultos.
Gabarito
1. B – O ciclo vital refere-se às diversas fases do desenvolvimento humano desde a concepção até a morte.
2. D – O apogeu não é uma fase reconhecida no ciclo vital; as demais (infância, adolescência e velhice) fazem parte.
3. C – Durante a infância, as crianças tendem a desenvolver laços significativos com seus cuidadores e familiares.
4. B – A adolescência é marcada por uma busca intensa pela identidade e pela independência em relação aos pais.
5. B – A adultez é frequentemente associada à formação de uma família e à assunção de responsabilidades sociais.
6. C – O desenvolvimento humano é influenciado por uma combinação de fatores sociais, culturais e econômicos.
7. B – As experiências na infância podem criar bases emocionais e comportamentais que afetam a vida adulta, incluindo relacionamentos.
8. C – A velhice é um tempo em que muitos refletem sobre suas vidas, buscando compreensão e sentido em suas experiências.
9. B – A crise de identidade é um conceito que se refere à fase em que um indivíduo questiona suas crenças, valores e objetivos de vida.
10. C – Estudar o ciclo vital permite a profissionais entenderem melhor as necessidades e características de cada fase da vida, facilitando intervenções adequadas.
Observação: Esta avaliação está alinhada com a BNCC na medida em que visa promover a compreensão do desenvolvimento humano em suas diferentes fases, essencial ao entendimento social e psicológico.
