Prova de Português Avançado: Desafios para o 3º Ano do Ensino Médio

Tema: portugues avançado
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 20

Prova de Língua Portuguesa – 3º Ano do Ensino Médio

Essa prova abrange o tema ‘Português Avançado’ e foi elaborada para avaliar a compreensão e a aplicação dos conhecimentos de Língua Portuguesa. As questões variam em dificuldade e são contextualizadas para promover o raciocínio crítico dos alunos.

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Questões

1. Leia o trecho abaixo e responda à questão.

       “A vida é um sonho, e os sonhos, sonhos são.”

   Qual é a figura de linguagem utilizada na frase?

   1. Metáfora
   2. Antítese
   3. Paradoxo
   4. Ironia

2. Sobre a relação entre língua e cultura, a seguinte afirmativa é correta:

       “A língua é um reflexo da cultura de um povo, pois expressa suas tradições, concepções de mundo e valores.” Essa afirmação exemplifica qual das funções da linguagem, segundo a teoria de Roman Jakobson?

   1. Função conativa
   2. Função referencial
   3. Função emotiva
   4. Função metalinguística

3. Assinale a alternativa em que a concordância verbal está correta:

   1. Fazem dois anos que ele saiu da escola.
   2. Mais de uma pessoa não pôde comparecer.
   3. Havia livros em cima da mesa.
   4. Fui eu que pagou a conta.

4. Analise a seguinte frase: “Os alunos e a professora chegaram atrasados.” Qual a função sintática do trecho “a professora”?

   1. Sujeito
   2. Objeto direto
   3. Complemento nominal
   4. Agente da passiva

5. O trecho: “Ao entardecer, as estrelas começaram a brilhar.” apresenta qual tempo verbal?

   1. Presente do indicativo
   2. Pretério perfeito
   3. Pretério imperfeito
   4. Futuro do presente

6. Em textos argumentativos, é essencial a utilização de conectivos. Qual das opções abaixo contém um conectivo inadequado?

   1. Entretanto
   2. Portanto
   3. Mas
   4. Gostaria de

7. Analise a frase: “Não só os alunos estudam, mas também as alunas.” Qual é a função de “não só” nessa construção?

   1. Conjunção coordenativa
   2. Conectivo adversativo
   3. Conectivo aditivo
   4. Conjunção subordinativa

8. Quando o texto exige a clareza e a precisão na transmissão de informações, que tipo de linguagem deve ser utilizada preferencialmente?

   1. Literária
   2. Denotativa
   3. Conotativa
   4. Poética

9. Leia o exemplo a seguir e identifique a função de “para isso” na frase: “Estudou muito, e para isso, se dedicou a vários livros.”

   1. Conectivo explicativo
   2. Conectivo aditivo
   3. Conectivo causal
   4. Conectivo concessivo

10. Aponte a frase que contém erro de regência:

    1. Ele assistiu ao filme ontem.
    2. Espero por você na festa.
    3. Ela gosta de estudar história.
    4. Ele obedeceu a todos os comandos.

11. Em uma redação dissertativa-argumentativa, qual é a estrutura mais comum utilizada?

    1. Introdução, desenvolvimento, conclusão
    2. Desenvolvimento, introdução, conclusão
    3. Introdução, conclusão, desenvolvimento
    4. Conclusão, introdução, desenvolvimento

12. Na frase “Os pássaros que voam alto se sentem livres”, qual a função da oração “que voam alto”?

    1. Adverbial
    2. Subordinada adjetiva
    3. Subordinada substantiva
    4. Coordenada

13. Assinale a alternativa em que a crase é utilizada corretamente:

    1. Vou à escola todos os dias.
    2. Ela se referiu a àquela obra.
    3. Entreguei o documento a a secretária.
    4. Fui a à festa de aniversário.

14. Em qual das opções a palavra “pelo” é utilizada de forma incorreta?

    1. Ele passou pelo parque.
    2. Ele assumiu pelo seu erro.
    3. Entregou o presente pelo amigo.
    4. Passou pelo teste com facilidade.

15. Como se classifica a oração “Quando chegou a hora, todos se calaram”?

    1. Coordenada sindética
    2. Subordinada adverbial
    3. Subordinada substantiva
    4. Coordenada assindética

16. Identifique o tipo de texto do fragmento: “A importância da arte na educação”.

    1. Texto narrativo
    2. Texto dissertativo
    3. Texto descritivo
    4. Texto poético

17. O uso correto de pronomes é vital para manter a clareza no texto. Assinale a opção que apresenta erro de colocação pronominal:

    1. Me disseram que você viria.
    2. Ele me viu na festa.
    3. Ele viu-me na festa.
    4. Ela me agarrou pela cintura.

18. Independentemente do contexto, é importante saber identificar a função do predicado. Assinale a opção em que o predicado está na voz passiva.

    1. A professora corrigiu as provas.
    2. A reunião foi marcada para amanhã.
    3. O aluno leu o texto.
    4. A equipe fez a apresentação.

Gabarito

1. Resposta: C – Paradoxo: O trecho apresenta uma ideia que contraria a lógica, fazendo alusão à natureza efêmera dos sonhos.
2. Resposta: B – Função referencial: A frase destaca a importância da relação entre língua e cultura, característica do uso referencial da linguagem.
3. Resposta: C – Havia livros em cima da mesa: Exemplo correto de concordância verbal no pretérito imperfeito.
4. Resposta: A – Sujeito: “A professora” é o sujeito da oração, que se junta a “os alunos”.
5. Resposta: B – Pretério imperfeito: O uso do verbo “começaram” indica uma ação que se repetia ou estava em progresso no passado.
6. Resposta: D – Gostaria de: Não se trata de um conectivo, mas de uma expressão de desejo.
7. Resposta: A – Conjunção coordenativa: “Não só” estabelece uma adição, sugerindo “também”.
8. Resposta: B – Denotativa:
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