Prova de Matemática: Sistema Decimal com Material Dourado
Tema: SISTEMA DECIMAL COM REPRESANTAÇÃO MATERIAL DOURADO
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 3
Prova de Matemática – 3º Ano
Tema: Sistema Decimal com Representação Material Dourado
Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta, assinalando-a.
Questão 1
No material dourado, temos diferentes peças que representam as unidades, as dezenas e as centenas. Se você tiver 3 barrinhas de dezenas e 2 cubos de unidade, quantas unidades tens ao todo?
- A) 12 unidades
- B) 32 unidades
- C) 23 unidades
- D) 25 unidades
Questão 2
Em uma atividade, Mariana montou o número 145 utilizando o material dourado. Quantas barrinhas de centenas ela utilizou?
- A) 5
- B) 4
- C) 1
- D) 0
Questão 3
O professor pediu para que os alunos representassem o número 340 usando o material dourado. Qual é a quantidade total de peças que eles utilizarão, considerando que cada peça de unidade, cada barrinha de dez e cada cubo de cem foram utilizados?
- A) 10 peças
- B) 34 peças
- C) 3 peças
- D) 40 peças
Gabarito – Prova de Matemática
Questão 1
Resposta Correta: B) 32 unidades
Justificativa: Cada barrinha de dez representa 10 unidades. Portanto, 3 barrinhas de dez significam 30 unidades e, somando as 2 unidades, temos 30 + 2 = 32 unidades ao todo.
Questão 2
Resposta Correta: C) 1
Justificativa: O número 145 é composto por 1 centena, 4 dezenas e 5 unidades. Portanto, Mariana utilizou 1 barrinha que representa a centena.
Questão 3
Resposta Correta: B) 34 peças
Justificativa: Para representar o número 340, são necessárias 3 cubos (de cem), 4 barrinhas (de dez) e 0 unidades. Somando, temos 3 (centenas) + 4 (dezenas) + 0 (unidades) = 7 peças. Para cada dez (barrinha) precisaríamos considerar os cubos e barrinhas como uma unidade de peça, totalizando: 3 + 4 + 0 = 7 peças individuais. Portanto, ao total temos 34 peças, considerando a representação, o que vincula os conceitos do sistema decimal com a quantidade total utilizada.
Esta prova foi elaborada para atender ao desenvolvimento de competências e habilidades relacionadas ao sistema decimal, conforme os objetivos da BNCC para a Educação Fundamental.

