Prova de Matemática: Sistema de Numeração Decimal – 5º Ano
Tema: sistema de numeração decimal
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 10
Prova de Matemática – 5º Ano
Tema: Sistema de Numeração Decimal
Instruções: Leia cada questão atentamente e escolha a alternativa correta. Marque a letra correspondente à sua resposta.
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Questões
1. Quando falamos em sistema de numeração decimal, estamos nos referindo a um sistema que utiliza:
A) Dígitos de 0 a 10
B) Dígitos de 1 a 9
C) Dígitos de 0 a 9
D) Apenas os números pares
2. No número 4.583, o dígito 5 representa:
A) 5 unidades
B) 50 unidades
C) 500 unidades
D) 5.000 unidades
3. Qual é o valor posicional do dígito 2 no número 3.241?
A) 2
B) 20
C) 200
D) 2.000
4. Qual dos seguintes números é maior que 1.000, mas menor que 1.100?
A) 1.150
B) 1.075
C) 900
D) 1.200
5. Quando você soma 973 + 126, o resultado é:
A) 1.099
B) 1.098
C) 1.079
D) 1.089
6. Um número é considerado par se termina em:
A) 1, 3, 5, 7, 9
B) 0, 2, 4, 6, 8
C) 5, 10, 15
D) 1, 11, 21
7. Se você trocar o dígito das centenas no número 6.532 por 9, qual será o novo número?
A) 9.532
B) 6.932
C) 6.532
D) 9.532
8. O que ocorre quando você aumenta o número 1.234 em uma unidade?
A) A quantidade de milhares aumenta
B) O número se transforma em 1.235
C) O número da casa das dezenas muda
D) O número se torna um número par
9. Qual dos seguintes números é um exemplo de um número que pode ser obtido pela soma de dois números ímpares?
A) 20
B) 21
C) 22
D) 23
10. Um comerciante vende um produto que custa R$ 150,00, e ele aplica um desconto de R$ 20,00. Qual será o novo valor do produto?
A) R$ 130,00
B) R$ 120,00
C) R$ 140,00
D) R$ 150,00
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Gabarito
1. C – O sistema decimal usa os dígitos de 0 a 9, totalizando 10 símbolos.
2. D – No número 4.583, o 5 representa 5.000, que é seu valor posicional.
3. C – No número 3.241, o 2 está na casa das centenas, representando 200.
4. B – O número 1.075 está entre 1.000 e 1.100.
5. A – A soma de 973 + 126 é 1.099.
(Cálculo: 973 + 126 = 1.099)
6. B – Números que terminam em 0, 2, 4, 6 ou 8 são pares.
7. B – Substituir o dígito das centenas de 6.532 (6) por 9, resulta em 9.532.
8. B – Aumentar 1.234 em uma unidade resulta em 1.235.
9. B – A soma de dois números ímpares fornece um número ímpar, e 21 é um exemplo.
10. A – Após o desconto de R$ 20,00 sobre R$ 150,00, o novo valor do produto é R$ 130,00.
(Cálculo: R$ 150,00 – R$ 20,00 = R$ 130,00)
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Observações Finais: Esta prova foi elaborada seguindo o tema do sistema de numeração decimal, adequado para a faixa etária do 5º ano e respeitando as diretrizes da BNCC para o ensino de matemática. As perguntas variam do nível básico ao mais complexo, promovendo um melhor entendimento do conceito.
