“Prova de Matemática: Resolução de Problemas para o 3º Ano”
Tema: resolucão de problemas com unidadeda dezena centena de adição e sub tração com imagem
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 5
Prova de Matemática – 3º Ano
Tema: Resolução de Problemas com Unidades, Dezenas e Centenas de Adição e Subtração
Instruções: Leia atentamente as questões abaixo e escolha a alternativa correta. Cada questão apresenta um cenário que pode ajudá-lo a entender melhor o problema. Boa sorte!
Questão 1
Maria tem 25 bombons. Ela ganhou mais 17 bombons no seu aniversário. Quantos bombons Maria tem agora?
- A) 32
- B) 42
- C) 37
- D) 48
Questão 2
Lucas possui 150 figurinhas e decidiu trocar 35 figurinhas com seu amigo. Quantas figurinhas Lucas terá após a troca?
- A) 115
- B) 125
- C) 145
- D) 155
Questão 3
Na festa de aniversário de Ana, foram convidados 90 amigos. Até agora, 35 amigos chegaram. Quantos amigos ainda faltam chegar?
- A) 55
- B) 45
- C) 65
- D) 75
Questão 4
Um professor tinha 200 lápis na sua caixa. Ele deu 80 lápis para seus alunos. Após essa distribuição, quantos lápis o professor ainda possui?
- A) 100
- B) 110
- C) 120
- D) 130
Questão 5
Na biblioteca, há 350 livros. Se 125 livros foram retirados para leitura, quantos livros permanecem na biblioteca?
- A) 225
- B) 205
- C) 215
- D) 195
Gabarito
Questão 1: B) 42
Justificativa: 25 + 17 = 42. Maria tinha 25 bombons e ganhou 17, totalizando 42 bombons.
Questão 2: A) 115
Justificativa: 150 – 35 = 115. Lucas tinha 150 figurinhas e trocou 35, permanecendo com 115 figurinhas.
Questão 3: A) 55
Justificativa: 90 – 35 = 55. Se 90 amigos foram convidados e 35 chegaram, faltam 55 amigos para chegar.
Questão 4: B) 120
Justificativa: 200 – 80 = 120. O professor começou com 200 lápis e deu 80, então ele ficou com 120 lápis.
Questão 5: A) 225
Justificativa: 350 – 125 = 225. A biblioteca tinha 350 livros e retiraram 125, resultando em 225 livros restantes.
Essa prova tem como objetivo fortalecer a compreensão dos alunos sobre a resolução de problemas envolvendo adição e subtração, utilizando unidades, dezenas e centenas, alinhando-se às práticas pedagógicas propostas pela BNCC.
