“Prova de Matemática: Regra de Três e Proporções para 7º Ano”

Tema: regra de tres simples e propoçao e grandeza proporcionais
Etapa/Série: 7º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 9

Prova de Matemática – 7º Ano

Tema: Regra de Três Simples e Proporção e Grandeza Proporcionais

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Instruções: Responda todas as questões a seguir. Leia com atenção e não se esqueça de revisar suas respostas.

Questão 1: Múltipla Escolha

Em uma corrida, 4 corredores completaram a prova em 12 minutos. Se 2 corredores completarem a mesma prova, quanto tempo levarão para terminar?

a) 6 minutos

b) 8 minutos

c) 12 minutos

d) 24 minutos

Questão 2: verdadeiro ou falso

As grandezas “preço” e “quantidade” são sempre proporcionais. (V) Verdadeiro / (F) Falso

Questão 3: Completamento de frasess

Um projeto exige 10 horas de trabalho para ser concluído por 5 pessoas. Se a mesma tarefa deve ser realizada por 2 pessoas, o tempo total necessário será de ___________ horas.

Questão 4: Múltipla Escolha

Um carro percorre 180 km em 2 horas. Com base nessa informação, a distância percorrida em 5 horas seria:

a) 300 km

b) 400 km

c) 450 km

d) 900 km

Questão 5: Dissertativa

Defina o que é regra de três simples e dê um exemplo prático do cotidiano que possa ser resolvido utilizando essa regra. Explique como você resolveria o exemplo.

Questão 6: Múltipla Escolha

Se 3 kg de maçãs custam R$ 12,00, quanto custarão 5 kg das mesmas maçãs?

a) R$ 14,00

b) R$ 20,00

c) R$ 18,00

d) R$ 16,00

Questão 7: Dissertativa

Em uma receita de bolo, 3 xícaras de farinha são necessárias para fazer 2 bolos. Se um confeiteiro quer fazer 5 bolos, quantas xícaras de farinha ele precisará? Justifique seu raciocínio.

Questão 8: verdadeiro ou falso

Grandezas diretamente proporcionais aumentam juntas ou diminuem juntas. (V) Verdadeiro / (F) Falso

Questão 9: Múltipla Escolha

Um artista pinta 4 quadros em 3 dias. Se ele continuar a esse ritmo, quantos quadros ele pintará em 9 dias?

a) 10 quadros

b) 12 quadros

c) 15 quadros

d) 18 quadros

Gabarito

Questão 1:

Resposta: c) 12 minutos

Justificativa: Se 4 corredores levam 12 minutos, 2 corredores levarão o mesmo tempo, pois a quantidade de corredores não altera a duração da prova.

Questão 2:

Resposta: (F) Falso

Justificativa: Preço e quantidade podem ser proporcionais em certas condições, mas há situações em que o preço pode variar independentemente da quantidade (ex.: promoções).

Questão 3:

Resposta: 30 horas

Justificativa: Se 5 pessoas levam 10 horas, cada pessoa leva a mesma quantidade de tempo dividido pelo número de pessoas. Se 2 pessoas fazem o trabalho, serão 10 horas * 5/2 = 25 horas.

Questão 4:

Resposta: b) 450 km

Justificativa: Se 180 km são percorridos em 2 horas, em 5 horas percorrerá 180 km/2h = 90 km/h. Assim, em 5 horas, 90 km/h * 5h = 450 km.

Questão 5:

Resposta: A regra de três simples é uma técnica que determina o valor de uma grandeza a partir de outra, e um exemplo cotidiano é a compra de frutas no mercado. Se 1 kg de maçã custa R$ 5,00, para 3 kg, multiplicamos R$ 5,00 por 3, totalizando R$ 15,00.

Questão 6:

Resposta: b) R$ 20,00

Justificativa: Se 3 kg custam R$ 12,00, então 1 kg custa R$ 4,00. Para 5 kg, R$ 4,00 * 5 = R$ 20,00.

Questão 7:

Resposta: 7,5 xícaras de farinha

Justificativa: 2 bolos requerem 3 xícaras. Para 5 bolos, a relação se estabelece por regra de três simples: ( frac{3 text{ xícaras}}{2 text{ bolos}} = frac{x text{ xícaras}}{5 text{ bolos}} ) ⇒ ( x = 7,5 text{ xícaras} ).

Questão 8:

Resposta: (V) Verdadeiro

Justificativa: Grandezas diretamente proporcionais variam na mesma direção.

Questão 9:

Resposta: c) 12 quadros

Justificativa: O artista pinta 4 quadros em 3 dias, logo, em 1 dia, ele pinta ( frac{4}{3} ) quadros. Portanto, em 9 dias, ele pintará ( 3 cdot 4 = 12 ) quadros.

As questões propostas buscam avaliar desde a compreensão teórica até a aplicação prática da regra de três simples e a noção de proporção e grandeza proporcional, alinhando-se à BNCC que enfatiza o desenvolvimento de competências matemáticas nos alunos.


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