“Prova de Matemática: Questões sobre Medida de Temperatura”
Tema: medida de temperatura
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 10
Prova de Matemática – 6º Ano
Tema: Medida de Temperatura
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Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Cada questão vale 1 ponto. Boa sorte!
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Questões:
1. A temperatura de um dia muito frio foi medida e registrada em graus Celsius. Se a temperatura foi de -5°C, qual é a representação dessa temperatura em uma linha do tempo que inicia em -10°C e termina em 0°C?
A) 1/4 do caminho até 0°C
B) 1/2 do caminho até 0°C
C) 1/5 do caminho até 0°C
D) 3/5 do caminho até 0°C
2. Se a temperatura aumentou de 15°C para 25°C, quantos graus a temperatura subiu?
A) 5°C
B) 10°C
C) 15°C
D) 20°C
3. Qual das seguintes situações representa uma temperatura igual ou inferior a 0°C?
A) Um dia de verão em Rio de Janeiro
B) Uma noite fria em São Paulo, com -2°C
C) A temperatura do corpo humano
D) Um dia nublado em Curitiba, com 20°C
4. Em uma medição, um termômetro registrou 30°C. Se o dia seguinte estiver 5°C mais quente, qual será a nova temperatura?
A) 25°C
B) 30°C
C) 35°C
D) 40°C
5. Em que temperatura se dá a mudança de estado da água de sólido para líquido?
A) 0°C
B) 100°C
C) -10°C
D) 25°C
6. Se na cidade A a temperatura é de 15°C e na cidade B é de 10°C, qual a diferença de temperatura entre as duas cidades?
A) 3°C
B) 5°C
C) 10°C
D) 15°C
7. A temperatura de uma geladeira deve ser mantida em torno de 4°C. Se a temperatura subiu para 6°C, quantos graus acima da temperatura ideal é isso?
A) 1°C
B) 2°C
C) 3°C
D) 4°C
8. Se a previsão do tempo informa que a temperatura cairá 10°C a partir dos 20°C registrados, qual será a temperatura esperada?
A) 10°C
B) 15°C
C) 20°C
D) 30°C
9. Em um experimento, a temperatura de um líquido aumentou de 25°C para 45°C. Qual foi a variação de temperatura?
A) 10°C
B) 15°C
C) 20°C
D) 25°C
10. Qual é a escala de temperatura que utiliza o ponto de fusão do gelo e o ponto de ebulição da água?
A) Kelvin
B) Celsius
C) Fahrenheit
D) Rankine
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Gabarito:
1. A – A temperatura de -5°C está mais próxima de 0°C, correspondendo a 1/4 do caminho.
2. B – A diferença é 25 – 15 = 10°C.
3. B – A temperatura de -2°C é inferior a 0°C e representa um dia frio.
4. C – 30°C + 5°C = 35°C.
5. A – O gelo derrete a 0°C, que é a temperatura de mudança de estado.
6. B – A diferença é 15 – 10 = 5°C.
7. B – 6°C – 4°C = 2°C acima da temperatura ideal.
8. A – 20°C – 10°C = 10°C.
9. C – A variação é 45°C – 25°C = 20°C.
10. B – A escala Celsius usa esses pontos de referência.
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Notas Finais: Essas questões têm como objetivo avaliar tanto a compreensão básica da medida de temperatura quanto a habilidade de aplicar esse conhecimento em situações práticas. As respostas e justificaciones reforçam a importância da relação entre temperatura e as mudanças em contextos do cotidiano, alinhando-se às práticas pedagógicas conforme a BNCC.
