“Prova de Matemática para 5º Ano: 20 Questões Desafiadoras”

Tema: matematica
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 20

Prova de Matemática – 5º Ano

Esta prova contém 20 questões de múltipla escolha, abordando diferentes aspectos da Matemática. As questões foram elaboradas para avaliar desde a compreensão básica até a aplicação prática dos conteúdos estudados. Cada questão traz um breve contexto para que os alunos possam relacionar a matemática com o cotidiano.

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Questões

  1. João tem 15 balas, e sua amiga Maria tem 10 balas. Quantas balas eles têm juntos?

    A) 25

    B) 20

    C) 30

    D) 15

  2. Uma caixa contém 8 maçãs e 6 laranjas. Qual é o total de frutas na caixa?

    A) 14

    B) 10

    C) 15

    D) 12

  3. Se Ana comprou 3 cadernos que custam R$5,00 cada um, quanto ela gastou no total?

    A) R$10,00

    B) R$15,00

    C) R$20,00

    D) R$25,00

  4. Um livro tem 120 páginas. Se Pedro leu 25 páginas, quantas páginas ainda faltam para ele ler?

    A) 85

    B) 100

    C) 95

    D) 80

  5. Qual é o próximo número na sequência: 2, 4, 8, 16, …?

    A) 20

    B) 32

    C) 24

    D) 30

  6. Em um evento, 4 crianças foram sorteadas para ganhar brinquedos. Se cada brinquedo custa R$30,00, qual será o custo total destes brinquedos?

    A) R$90,00

    B) R$120,00

    C) R$150,00

    D) R$100,00

  7. Se um retângulo tem 6 cm de largura e 4 cm de comprimento, qual é a área do retângulo?

    A) 10 cm²

    B) 24 cm²

    C) 20 cm²

    D) 30 cm²

  8. Uma loja de doces vende 1 kg de doces por R$40,00. Qual é o preço de 500 gramas de doces?

    A) R$20,00

    B) R$10,00

    C) R$15,00

    D) R$25,00

  9. Maria comprou 2 camisetas por R$25,00 cada uma e 3 calças por R$40,00 cada uma. Qual foi o total gasto por Maria?

    A) R$175,00

    B) R$150,00

    C) R$100,00

    D) R$125,00

  10. Qual é a fração que representa a parte rosa em uma pizza que foi cortada em 8 fatias e 3 delas são rosa?

    A) 1/2

    B) 3/8

    C) 1/4

    D) 5/8

  11. Se o senhor Carlos tem 50 maçãs e ele dá 15 para um amigo, quantas maçãs ele ainda possui?

    A) 45

    B) 35

    C) 30

    D) 25

  12. Em uma corrida, a Ana correu 800 metros e a Bia correu 1,2 km. Quem correu mais e quanto?

    A) Ana, 400 metros

    B) Bia, 400 metros

    C) Ana, 200 metros

    D) Bia, 200 metros

  13. Qual é o menor número par que é maior do que 10?

    A) 8

    B) 12

    C) 10

    D) 14

  14. Um brinquedo que custava R$200,00 está em promoção com 25% de desconto. Qual é o novo preço do brinquedo?

    A) R$150,00

    B) R$175,00

    C) R$200,00

    D) R$100,00

  15. Quantas horas há em 3 dias?

    A) 48 horas

    B) 72 horas

    C) 56 horas

    D) 36 horas

  16. Um estudante obteve as seguintes notas: 7, 8, 9 e 10. Qual é a média dessas notas?

    A) 8,5

    B) 9

    C) 8

    D) 9,5

  17. Se um ângulo mede 90 graus, como podemos classificá-lo?

    A) Ângulo agudo

    B) Ângulo obtuso

    C) Ângulo reto

    D) Ângulo raso

  18. Para fazer uma receita, você precisará de 250 gramas de açúcar. Se você tem um pacote de açúcar com 1 kg, quanto sobrará após usar a quantidade necessária?

    A) 750 gramas

    B) 600 gramas

    C) 650 gramas

    D) 800 gramas

  19. Um polígono com 5 lados é conhecido como:

    A) Triângulo

    B) Quadrado

    C) Pentágono

    D) Hexágono

Gabarito

  1. B – 20 (15 + 10)
  2. A – 14 (8 + 6)
  3. B – R$15,00 (3 x R$5,00)
  4. A – 95 (120 – 25)
  5. B – 32 (sequência de potências de 2)
  6. B – R$120,00 (4 x R$30,00)
  7. C – 24 cm² (Área = largura x comprimento)
  8. A – R$20,00 (500g = metade de 1 kg)
  9. B – R$150,00 ((2 x R$25,00) + (3 x R$40,00))
  10. B – 3/8 (3 fatias rosa de um total de 8)
  11. B – 35 (50 – 15)
  12. B – Bia, 400 metros (1,2 km = 1200 m)
  13. B – 12 (primeiro par maior que 10)
  14. B – R$150,00 (desconto de 25% = R$50,00, R$200 – R$50)
  15. B – 72 horas (3 x 24)
  16. A – 8,5 (Média = (7+8+9+10)/4)
  17. C – Ângulo reto (90 graus)
  18. A – 750 gramas (1 kg – 250 g)
  19. C – Pentágono (definição de polígono de 5 lados)

A prova busca avaliar a capacidade do aluno em realizar operações matemáticas básicas, bem como seu entendimento de conceitos de geometria, frações, porcentagens e raciocínio lógico, de acordo com os parâmetros estabelecidos pela BNCC para a aprendizagem da Matemática no 5º ano do Ensino Fundamental.


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