“Prova de Matemática para 1º Ano: Questões sobre Números”
Tema: numeros
Etapa/Série: 1º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 10
Prova de Matemática – 1º Ano
Tema: Números
Instruções: Leia atentamente cada questão e marque a alternativa correta.
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Questão 1:
Em uma festa, existem 5 balões vermelhos e 3 balões azuis. Quantos balões existem no total?
a) 7
b) 8
c) 9
d) 5
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Questão 2:
Qual é o número que vem depois do 4?
a) 2
b) 5
c) 6
d) 3
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Questão 3:
Na sala de aula, 10 alunos têm mochila. Se 3 alunos saem para o banheiro, quantos alunos ficam com mochila?
a) 7
b) 6
c) 8
d) 5
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Questão 4:
Você encontra o número 10 imposto na porta de um apartamento. O que esse número representa?
a) A quantidade de pessoas no apartamento.
b) O código de identificação do apartamento.
c) A idade do morador.
d) A quantidade de animais.
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Questão 5:
Quantos dedos existem em duas mãos?
a) 8
b) 10
c) 12
d) 6
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Questão 6:
Qual das seguintes opções representa um número de ordem?
a) 120, que representa a posição do ônibus.
b) 7, que é a quantidade de maçãs.
c) 11, que é a soma de 5+6.
d) 3, que é a quantidade de lápis.
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Questão 7:
Ao olhar para uma prateleira, você vê 4 caixas azuis e 4 caixas vermelhas. Quantas caixas há ao todo?
a) 6
b) 8
c) 9
d) 7
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Questão 8:
Se um carro tem a placa 1234, qual é a função do número 4?
a) Indica a quantidade de rodas.
b) Indica a posição no trânsito.
c) É um código de identificação do carro.
d) Indica a cor do carro.
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Questão 9:
Qual número representa a quantidade de frutas se temos 3 bananas e 2 maçãs?
a) 4
b) 5
c) 3
d) 6
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Questão 10:
Um cachorro tem 4 patas. Se você tiver 2 cachorros, quantas patas eles têm ao todo?
a) 8
b) 6
c) 10
d) 9
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Gabarito
1. B – 8: 5 balões vermelhos + 3 balões azuis = 8 balões.
2. B – 5: O número que vem depois do 4 é o 5.
3. A – 7: 10 alunos – 3 alunos que saem = 7 alunos.
4. B – O código de identificação do apartamento: O número 10 identifica o apartamento.
5. B – 10: Em duas mãos, temos 10 dedos.
6. A – 120, que representa a posição do ônibus: Este número é um indicador de ordem.
7. B – 8: 4 caixas azuis + 4 caixas vermelhas = 8 caixas.
8. C – É um código de identificação do carro: O número 4 na placa é parte do código.
9. A – 5: 3 bananas + 2 maçãs = 5 frutas.
10. A – 8: 2 cachorros x 4 patas = 8 patas.
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Essa prova aborda a utilização dos números naturais, suas representações em diferentes contextos e estimula a percepção de quantidades e ordens, respeitando os aspectos da BNCC para o Ensino Fundamental.
