“Prova de Matemática: Números Naturais para 6º Ano”

Tema: ===================NUMEROS NATURAIS ==============================================================================================================================================================================================================================================================================================================================================
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 15

Prova de Matemática – 6º Ano

Prova de Matemática – 6º Ano

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Tema: Números Naturais

Instruções: Leia atentamente cada questão e responda conforme solicitado. Boa sorte!

Questões

  1. (Múltipla Escolha)

    Qual dos seguintes números é um número natural?

    • A) -5
    • B) 0
    • C) 3,5
    • D) 8

  2. (Verdadeiro ou Falso)

    O conjunto dos números naturais inclui todos os números negativos.

    ( ) Verdadeiro ( ) Falso

  3. (Completar Frases)

    Os números naturais são representados pelo conjunto {_____, _____, _____, …}.

  4. (Múltipla Escolha)

    Qual é a soma dos números naturais 12 e 7?

    • A) 15
    • B) 19
    • C) 21
    • D) 20

  5. (Dissertativa)

    Explique por que o número zero é considerado um número natural. Em sua resposta, aborde o conceito de conjunto e a contagem de elementos.

  6. (Verdadeiro ou Falso)

    Todos os números naturais são múltiplos de 2.

    ( ) Verdadeiro ( ) Falso

  7. (Completar Frases)

    Um número natural é considerado par se ele é divisível por ____ e ímpar se não for divisível por ____.

  8. (Múltipla Escolha)

    Qual é o número natural imediatamente seguinte ao número 29?

    • A) 28
    • B) 30
    • C) 29
    • D) 31

  9. (Dissertativa)

    Suponha que você tem 50 balas. Se você distribuir essas balas igualmente para 5 amigos, quantas balas cada amigo receberá? Justifique sua resposta.

  10. (Múltipla Escolha)

    A qual das alternativas se refere ao menor número par encontrado nos números naturais?

    • A) 1
    • B) 2
    • C) 0
    • D) 4

  11. (Verdadeiro ou Falso)

    O número 1 é o único número natural que não é considerado nem par nem ímpar.

    ( ) Verdadeiro ( ) Falso

  12. (Completar Frases)

    Na operação de subtração, se você tiver 15 e retirar 10, o resultado ainda é um número ____.

  13. (Múltipla Escolha)

    Qual é a distância entre os números naturais 5 e 12?

    • A) 7
    • B) 8
    • C) 12
    • D) 17

  14. (Dissertativa)

    Como os números naturais são utilizados em nosso dia a dia? Cite ao menos três exemplos práticos.

  15. (Verdadeiro ou Falso)

    O conjunto dos números naturais é infinito.

    ( ) Verdadeiro ( ) Falso

Gabarito

  1. D – O número 8 é um número natural, enquanto -5 é negativo e 3,5 é decimal.
  2. Falso – Números naturais não incluem números negativos.
  3. 0, 1, 2 – Os números naturais começam em 0 e seguem em sua sequência.
  4. B – A soma de 12 + 7 = 19.
  5. O aluno deve explicar que o zero é o ponto de partida para contagem e é incluído no conjunto dos números naturais.
  6. Falso – Apenas os números pares são múltiplos de 2, e existem números naturais que não são múltiplos de 2, como 1, 3, 5, etc.
  7. 2 – A resposta correta refere-se ao fato que números pares são divisíveis por 2.
  8. B – O próximo número após 29 é 30.
  9. Cada amigo receberá 10 balas. A justificativa é a divisão de 50 por 5, que resulta em 10.
  10. B – O menor número par nos números naturais é 2.
  11. Falso – O número 1 é ímpar.
  12. Natural – Pois o resultado da subtração pode ser um número natural, como 5, que é um número natural.
  13. B – A distância entre 5 e 12 é 12 – 5 = 7.
  14. O aluno deve citar exemplos como contagem de pessoas, quantificação de objetos, ou registro de itens e preços.
  15. Verdadeiro – O conjunto dos números naturais não tem fim.

*Justificativas do Gabarito:*

– A prova aborda a compreensão de números naturais e suas operações de forma simples e contextualizada.

– As questões variam entre múltipla escolha, verdadeiro/falso, preencher lacunas e dissertativas, promovendo diferentes níveis de raciocínio.

– As respostas têm fundamentos claros, apoiando-se em definições matemáticas e exemplos práticos do cotidiano dos alunos, em conformidade com a BNCC.

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