“Prova de Matemática: Leitura de Relógio de Ponteiro e Analógico”
Tema: leitura de relogio de ponteiro e analogico
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 3
Prova de Matemática: Leitura de Relógio de Ponteiro e Analógico
Nome do Aluno: ____________________________
Data: ____/____/____
Instruções:
Leia atentamente as questões e responda de forma completa. Utilizar caneta azul ou preta.
Questão 1
Contexto: Você está organizando uma festa de aniversário e precisa saber o horário para começar a preparar os alimentos.
- Observe o relógio abaixo:
- Com base na imagem do relógio, responda:
1. Que horas são mostradas no relógio?
2. Se você começar a preparar os alimentos 30 minutos depois do horário indicado no relógio, que horas serão?
Questão 2
Contexto: Em uma aula de matemática, a professora escolheu um relógio para explicar a hora correta.
- Considerando o seguinte horário:
- Responda às perguntas:
1. Que horas o relógio está marcando?
2. Se o relógio mostrava 3 horas e 15 minutos e agora está 50 minutos adiantado, que horas eram quando foi adiantado?
Questão 3
Contexto: Rachael e Mark estão combinando um encontro. Rachael diz que se encontrará com Mark às 4 horas da tarde.
- Se Rachael chegar ao relógio e vir que os ponteiros estão como indicados na figura abaixo:
- Responda às perguntas:
1. Que horas o relógio está mostrando?
2. Rachael vai se atrasar ou chegar no horário? Justifique sua resposta.
Gabarito
Questão 1
1. O relógio mostra 2 horas.
2. Se começar a preparar os alimentos 30 minutos depois, serão 2h30min.
Justificativa: O aluno deve identificar corretamente a hora marcada pelos ponteiros. Após identificar a hora, é necessário adicionar 30 minutos à hora indicada, demonstrando conhecimento na leitura do relógio e na soma de tempo.
Questão 2
1. O relógio mostra 2 horas e 5 minutos.
2. Se o relógio estava com 3 horas e 15 minutos, e agora está 50 minutos adiantado, ao retirar 50 minutos, ainda é possível entender que as 3h15min foram a hora anterior antes do adiantamento.
Justificativa: A primeira parte exige a compreensão da hora exata e a segunda parte incentivará os alunos a compreenderem a relação de adição e subtração no contexto da passagem do tempo.
Questão 3
1. O relógio marca 4 horas e 10 minutos.
2. Rachael vai chegar atrasada, pois 4h10min é depois de 4h.
Justificativa: O aluno precisa identificar o horário e, em seguida, concluir se o encontro está pontualmente agendado com base na comparação do horário do encontro com a leitura do relógio. Essa questão exige a aplicação prática do conhecimento em situações cotidianas.
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A prova está estruturada para avaliar a capacidade dos alunos na leitura de relógio de ponteiro e analógico, seguindo orientações da BNCC sobre o desenvolvimento da habilidade de entender e interpretar diferentes representações temporais.
