Prova de Matemática: Equação do 2º Grau para 3º Ano do Ensino Médio

Tema: Equaçao do 2 grau
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Matemática
Questões: 10

Prova de Matemática – Equação do 2º Grau

3º ano – Ensino Médio

  1. Questão 1: Qual é a forma geral da equação do 2º grau?
  2. Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

    • A) ax + b = 0
    • B) ax² + bx + c = 0
    • C) y = mx + b
    • D) x² + y² = r²

  3. Questão 2: Identifique os coeficientes da equação 3x² – 5x + 2 = 0.
    • A) a = 3, b = -5, c = 2
    • B) a = -3, b = 5, c = -2
    • C) a = 1, b = 5, c = 3
    • D) a = 3, b = 2, c = -5

  4. Questão 3: Qual é a fórmula de Bhaskara utilizada para encontrar as raízes da equação do 2º grau?
    • A) x = -b ± √(b² – 4ac)
    • B) x = b ± √(a² – 4bc)
    • C) x = -a ± √(b² – 4ac)
    • D) x = -b ± (a + c)

  5. Questão 4: Para a equação 2x² + 4x – 6 = 0, qual é o valor do discriminante (Δ)?
    • A) 28
    • B) 52
    • C) 40
    • D) 44

  6. Questão 5: Se o discriminante (Δ) de uma equação do 2º grau for negativo, como serão as raízes desta equação?
    • A) Duas raízes reais iguais
    • B) Duas raízes reais distintas
    • C) Nenhuma raiz real
    • D) Uma raiz real e uma complexa

  7. Questão 6: Considere a situação em que a área de um triângulo é dada pela equação A = x² + 2x. Para qual valor de x a área do triângulo será máxima?
    • A) -1
    • B) 0
    • C) 1
    • D) 2

  8. Questão 7: Qual é o vetor associado ao gráfico da função quadrática f(x) = -2x² + 4x + 5 em termos de seu vértice?
    • A) (1, 7)
    • B) (2, 6)
    • C) (1, 6)
    • D) (2, 0)

  9. Questão 8: Um projetor lança uma luz em um ângulo, fazendo com que a luz siga uma trajetória parabolica. Se a equação que representa essa trajetória é dada por y = -x² + 4x, quais são as coordenadas dos pontos onde a luz atinge o chão (y = 0)?
    • A) (0, 0) e (4, 0)
    • B) (2, 0) e (3, 0)
    • C) (1, 0) e (5, 0)
    • D) (0, 4) e (4, 4)

  10. Questão 9: Ao resolver a equação x² – 6x + 9 = 0, que tipo de raízes você encontrará?
    • A) Duas raízes reais distintas
    • B) Uma raiz real dupla
    • C) Duas raízes complexas
    • D) Nenhuma raiz real

  11. Questão 10: Em um estudo de trajetória de um objeto, a altura (h) de um projétil é determinada pela equação h(t) = -5t² + 20t, onde t representa o tempo em segundos. Em que tempo o projétil atinge a altura máxima?
    • A) 1 segundo
    • B) 4 segundos
    • C) 2 segundos
    • D) 3 segundos

Gabarito

  1. B – A forma geral da equação do 2º grau é ax² + bx + c = 0.
  2. A – Os coeficientes são a = 3, b = -5 e c = 2, conforme a forma geral.
  3. A – A fórmula de Bhaskara é x = -b ± √(b² – 4ac).
  4. A – O discriminante é dado por Δ = b² – 4ac, resultando em 28.
  5. C – Um discriminante negativo indica que a equação não possui raízes reais.
  6. A – A área máxima ocorre no vértice de uma parábola, que pode ser encontrado pela fórmula -b/(2a), resultando em -1.
  7. B – O vértice da função é encontrado calculando-se as raízes, resultando em (2, 6).
  8. A – Para a função y = -x² + 4x, as raízes são (0,0) e (4,0), pois y=0 quando x=0 e x=4.
  9. B – A equação x² – 6x + 9 é um quadrado perfeito, resultando em uma raiz real dupla.
  10. C – O tempo que maximiza a altura pode ser encontrado pela fórmula t = -b/(2a), resultando em 2 segundos.

Justificativas das Respostas

A prova aborda desde a definição da equação do 2º grau, identificação de seus coeficientes e a fórmula de Bhaskara até a análise de situações práticas envolvendo a aplicação de conceitos teóricos, incentivando o raciocínio crítico. Além disso, enfrenta questões sobre discriminante e seu impacto nas raízes, explorando também gráficos e variáveis em diferentes contextos matemáticos.


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