“Prova de Matemática: Coleta e Representação de Dados – 2º Ano”
Tema: coleta , classificação e representação de dados em tabelas simples e de dupla entradae em graficos de colunas
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 4
Prova de Matemática – 2º Ano
Tema: Coleta, Classificação e Representação de Dados em Tabelas Simples e de Dupla Entrada e em Gráficos de Colunas
Instruções: Leia cada questão com atenção e escolha a alternativa correta.
Questão 1
Em uma pesquisa realizada em sala de aula, os alunos foram questionados sobre seus animais de estimação. Os resultados foram os seguintes: 5 alunos têm cães, 3 têm gatos e 2 têm pássaros.
Qual é a tabela simples que representa esses dados corretamente?
a)
| Animal | Quantidade |
|———-|————|
| Cães | 3 |
| Gatos | 2 |
| Pássaros | 5 |
b)
| Animal | Quantidade |
|———-|————|
| Cães | 5 |
| Gatos | 3 |
| Pássaros | 2 |
c)
| Animal | Quantidade |
|———-|————|
| Cães | 2 |
| Gatos | 5 |
| Pássaros | 3 |
d)
| Animal | Quantidade |
|———-|————|
| Cães | 4 |
| Gatos | 4 |
| Pássaros | 2 |
Questão 2
Lucas e Maria organizaram uma competição de coleta de tampinhas. No final, Lucas coletou 10 tampinhas azuis e 5 verdes, enquanto Maria coletou 7 tampinhas azuis e 8 verdes.
Qual tabela de dupla entrada resume a quantidade de tampinhas coletadas por Lucas e Maria?
a)
| | Azuis | Verdes |
|———|——-|——–|
| Lucas | 10 | 5 |
| Maria | 7 | 8 |
b)
| | Azuis | Verdes |
|———|——-|——–|
| Lucas | 5 | 10 |
| Maria | 8 | 7 |
c)
| | Azuis | Verdes |
|———|——-|——–|
| Lucas | 10 | 5 |
| Maria | 10 | 8 |
d)
| | Azuis | Verdes |
|———|——-|——–|
| Lucas | 8 | 6 |
| Maria | 6 | 6 |
Questão 3
Um gráfico de colunas mostra as frutas preferidas de uma turma. As frutas e suas quantidades são: maçã (6), banana (8), laranja (4) e uva (2).
Qual representação em gráfico de colunas descreve corretamente essa situação?
a) Uma coluna com 6 blocos para maçã, 8 para banana, 4 para laranja e 2 para uva.
b) Uma coluna com 6 blocos para banana, 8 para maçã, 4 para uva e 2 para laranja.
c) Uma coluna com 4 blocos para maçã, 8 para banana, 2 para laranja e 6 para uva.
d) Uma coluna com 8 blocos para uva, 4 para laranja, 2 para maçã e 6 para banana.
Questão 4
Em uma pesquisa sobre doces favoritos, 15 alunos escolheram chocolate, 10 escolheram bala, e 5 escolheram pirulito. Qual a melhor forma de representar esses dados para que abranja a comparação entre as opções?
a) Apenas uma tabela simples.
b) Apenas um gráfico de colunas.
c) Uma tabela simples e um gráfico de colunas.
d) Somente um texto explicativo.
Gabarito
Questão 1: b
Justificativa: Na tabela simples, a quantidade correta de cada animal de estimação é 5 cães, 3 gatos e 2 pássaros.
Questão 2: a
Justificativa: A tabela de dupla entrada deve mostrar a quantidade correta de tampinhas de cada tipo para Lucas e Maria, com 10 azuis e 5 verdes para Lucas, e 7 azuis e 8 verdes para Maria.
Questão 3: a
Justificativa: O gráfico deve mostrar 6 bloques para maçã, 8 para banana, 4 para laranja e 2 para uva, conforme a quantidade apresentada.
Questão 4: c
Justificativa: Para comparar as preferências, a melhor forma é usar tanto uma tabela simples quanto um gráfico de colunas, o que facilita a visualização e comparação dos dados coletados.
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Esta prova busca avaliar a compreensão dos alunos sobre a coleta, classificação e representação de dados, alinhando-se ao que é esperado na BNCC para o 2º ano de ensino fundamental, promovendo não apenas a memorização, mas também a interpretação e análise crítica dos dados.
