“Prova de Matemática 7º Ano: Questões sobre Números Inteiros”

Tema: numeros inteiros
Etapa/Série: 7º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 10

Prova de Matemática – 7º Ano

Tema: Números Inteiros

×

Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Assinale apenas uma alternativa para cada pergunta.

—

Questão 1

Em uma competição de matemática, os alunos podem ganhar ou perder pontos. Um aluno começa com 50 pontos. Se ele perde 20 pontos, qual será o total de pontos que ele terá?

A) 30

B) 20

C) 40

D) 10

—

Questão 2

Qual das alternativas a seguir representa corretamente a soma dos números inteiros -5 e 8?

A) -3

B) 3

C) 13

D) -13

—

Questão 3

Um termômetro registra temperaturas. Se a temperatura atual é -3°C e a temperatura aumenta 5°C, qual será a nova temperatura?

A) 2°C

B) -2°C

C) 3°C

D) 1°C

—

Questão 4

Se a diferença entre dois números inteiros é 15 e um deles é -5, qual é o outro número?

A) 10

B) 5

C) -10

D) -20

—

Questão 5

O que acontece quando você multiplica um número inteiro positivo por um número inteiro negativo?

A) O resultado é um número positivo.

B) O resultado é um número negativo.

C) O resultado é zero.

D) O resultado é um número inteiro negativo ou positivo.

—

Questão 6

Considere a expressão: -4 + 7 – 3. Qual é o resultado dela?

A) -10

B) 0

C) 3

D) 2

—

Questão 7

Um navio navega a 10 metros abaixo do nível do mar. Se ele sobe 4 metros, qual a nova posição em relação ao nível do mar?

A) 6 metros abaixo

B) 4 metros abaixo

C) 10 metros acima

D) 10 metros abaixo

—

Questão 8

Se um atleta registra ganhos e perdas de 7 corridas em cada mês, resultando em um total de 21 pontos em um mês, qual é a média de pontos ganhos ou perdidos por corrida?

A) 1 ponto por corrida

B) 3 pontos por corrida

C) 2 pontos por corrida

D) 4 pontos por corrida

—

Questão 9

Qual é o valor absoluto de -25?

A) 25

B) -25

C) 0

D) 50

—

Questão 10

Um número é aumentado em 12 e o resultado é igual a -3. Qual é o valor desse número?

A) 9

B) -9

C) -15

D) 15

—

Gabarito

1. A) 30 – 50 – 20 = 30
2. B) 3 – (-5 + 8) = 3
3. A) 2°C – (-3 + 5) = 2
4. A) 10 – Se a diferença é 15: -5 + 15 = 10
5. B) O resultado é um número negativo. – (positivo x negativo = negativo)
6. D) 2 – -4 + 7 = 3; 3 – 3 = 0.
7. B) 6 metros abaixo – -10 + 4 = -6 (abaixo do nível).
8. B) 3 pontos por corrida – 21 / 7 = 3.
9. A) 25 – O valor absoluto de um número é seu módulo, portanto |-25| = 25.
10. C) -15 – x + 12 = -3; portanto x = -3 – 12 = -15.

Considerações Finais

As questões criadas abordam os conceitos básicos e intermediários relacionados aos números inteiros, promovendo a interpretação prática e a aplicação de operações matemáticas. A avaliação utiliza uma linguagem adequada ao 7º ano, desenvolvendo habilidades de análise e raciocínio crítico, conforme preconiza a BNCC.