Prova de Matemática: 20 Questões sobre Igualdades para 4º Ano
Tema: INVESTIGAÇÕES COM IGUALDADES
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 20
Prova de Matemática – 4º Ano
Tema: Investigações com Igualdades
Abaixo estão 20 questões de múltipla escolha sobre investigações com igualdades. Leia cada questão atentamente e escolha a alternativa correta.
Questões
- 1. O que é uma igualdade em matemática?
A) Uma relação entre números que não é verdadeira.
B) Uma relação onde duas expressões têm o mesmo valor.
C) Um número que não pode ser alterado.
D) Um número que é sempre maior que outro.
- 2. Qual dos seguintes exemplos representa uma igualdade?
A) 3 + 5 < 10
B) 7 – 4 = 3
C) 2 × 3 > 6D) 12 ÷ 3 ≠ 4
- 3. Se a igualdade 4 + x = 10 é verdadeira, qual o valor de x?
A) 6
B) 4
C) 8
D) 10
- 4. O que deve ser adicionado a 9 para que a igualdade 9 + x = 15 seja verdadeira?
A) 3
B) 6
C) 2
D) 5
- 5. João tem 5 maçãs e ganha mais x maçãs. A soma de maçãs é igual a 10. Qual é a expressão que representa essa situação?
A) 5 + x = 5
B) 5 + x = 10
C) x + 10 = 5
D) 10 – 5 = x
- 6. Se 3y = 12, qual o valor de y?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 12
- 7. Qual é a solução para a equação 2x + 4 = 12?
A) x = 2
B) x = 3
C) x = 4
D) x = 5
- 8. O que Jeremias deve fazer para que a igualdade 8 + 7 = y seja verdadeira?
A) Encontrar o valor de 15.
B) Verificar se 15 = 7 + 8.
C) Subtrair 7 de 15.
D) Somar 8 e 7.
- 9. Se a igualdade 15 – j = 10 é verdadeira, qual é o valor de j?
A) 2
B) 3
C) 5
D) 10
- 10. Qual desigualdade representa a situação: “o total de 5 maçãs e 3 bananas é menor que 20 frutas?”
A) 5 + 3 < 20
B) 5 + 8 > 20C) 5 + 3 = 20
D) 5 + 3 ≤ 20
- 11. Um número que somado a 18 resulta em 30 é chamado de?
A) Soma
B) Subtração
C) Inverso
D) Complemento
- 12. Se 2x = 10, qual é o valor de x?
A) 2
B) 3
C) 5
D) 7
- 13. O que é preciso fazer com a igualdade x + 4 = 12 para descobrir o valor de x?
A) Adicionar 4 a 12.
B) Subtrair 4 de 12.
C) Multiplicar 4 por x.
D) Dividir 12 por 4.
- 14. Para a igualdade 6 + x = 10, a solução é:
A) x = 6
B) x = 4
C) x = 10
D) x = 0
- 15. O que é uma equação?
A) Uma operação com números.
B) Uma afirmação de que duas expressões são iguais.
C) Uma comparação de quantidade.
D) Uma forma de arranjar números.
- 16. Qual é o valor de y na equação 5y = 20?
A) 2
B) 4
C) 5
D) 10
- 17. Um menino possui x figurinhas e quer ter um total de 15. Que expressão pode representar essa situação?
A) x + 15 = 15
B) 15 – x = 15
C) x = 15
D) x + 15 = total
- 18. Se um número é conhecido como “x” e 2x + 3 = 11, qual é o valor de x?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
- 19. Qual das seguintes expressões é verdadeira quando 7 – z = 5?
A) z = 2
B) z = 3
C) z = 5
D) z = 7
- 20. Se dois números são iguais e somam 8, qual a equação que representa essa situação?
A) x + x = 8
B) x + 8 = x
C) 8 = x – x
D) 2x = 8
Gabarito
- B – Uma igualdade é uma relação onde duas expressões têm o mesmo valor.
- B – A expressão 7 – 4 = 3 é uma igualdade verdadeira.
- A – x = 10 – 4 → x = 6.
- A – x = 15 – 9 → x = 6.
- B – 5 + x = 10 representa a quantidade de maçãs que ele ganhou.
- B – 3y = 12 → y = 4 (dividindo ambos os lados por 3).
- B – 2x + 4 = 12 → 2x = 8 → x = 4.
- D – Somando 8 e 7, a igualdade é verdadeira.
- C – j = 5, pois 15 – j = 10 → j = 5.
- A – 5 + 3 < 20 representa a situação.
- D – “Complemento” é o termo que nos ajuda a atingir 30.
- C – 2x = 10 → x = 5 (dividindo ambos os lados por 2).
- B – Subtrair 4 de 12 nos ajuda a descobrir o valor de x.
- B – x = 4, pois 6 + x = 10 → x = 4.
- B – Uma equação é uma afirmação de que duas expressões são iguais.
- B – 5y = 20 → y = 4.
- A – x + 15 = total é a expressão que representa essa situação.
- A – 2x + 3 = 11 → x = 4 (subtraindo 3 e dividindo por 2).
- A –
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