“Prova de Língua Portuguesa: Rimas e Parlendas para o 1º Ano”
Tema: RIMAS , SILABA INICIAL E FINAL, PARLENDA
Etapa/Série: 1º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 5
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Prova de Língua Portuguesa – 1º Ano
Tema: Rimas, Sílaba Inicial e Final, Parlenda
Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Boa sorte!
Questão 1
O que é uma rima?
- A) Palavras que começam com a mesma letra
- B) Palavras que têm o mesmo som a partir da última vogal
- C) Palavras que têm o mesmo número de sílabas
- D) Palavras que terminam com a mesma letra
Questão 2
Qual das palavras abaixo rima com “cachorro”?
- A) Sofá
- B) Sorriso
- C) Porro
- D) Cavalo
Questão 3
Qual dessas palavras tem a mesma sílaba inicial que “pato”?
- A) Bico
- B) Pato
- C) Porco
- D) Gato
Questão 4
Identifique qual das frases abaixo é uma parlenda:
- A) “O sol é amarelo e brilha no céu.”
- B) “Pobre, pobre, Seu Juca, perdeu o seu chapéu.”
- C) “A casa é verde e tem uma janela.”
- D) “A água do rio é muito fria.”
Questão 5
Qual das alternativas apresenta a sílaba final da palavra “menino”?
- A) Mi
- B) No
- C) Me
- D) In
Gabarito
Questão 1
Resposta: B – Rima são palavras que têm o mesmo som a partir da última vogal, o que ajuda a criar musicalidade nas poesias e músicas.
Questão 2
Resposta: C – “Porro” rima com “cachorro”, pois termina com o mesmo som final.
Questão 3
Resposta: B – “Pato” começa com a mesma sílaba inicial “pa”, que é o que se procura na questão.
Questão 4
Resposta: B – “Pobre, pobre, Seu Juca, perdeu o seu chapéu” é uma parlenda, que é uma rima popular, muitas vezes infantil, usada em brincadeiras.
Questão 5
Resposta: B – Sílabas finais da palavra “menino” são “ni” e “no”. Nessa questão, estamos nos referindo à “no”, que é a última sílaba da palavra.
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Considerações Finais:
Essa avaliação foi elaborada considerando as diretrizes da BNCC, que incluem formação de habilidades linguísticas essenciais na educação infantil e ensino fundamental, promovendo a compreensão e o uso correto da língua. As questões abordam rimas, sílabas iniciais e finais, assim como parlendas, elementos significativos na construção da identidade linguística dos alunos do 1º ano.
