“Prova de Língua Portuguesa: Recomposição para 9º Ano”
Tema: Recomposição
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
Prova de Língua Portuguesa – 9º Ano
Tema: Recomposição
Esta prova tem como objetivo avaliar o conhecimento dos alunos sobre o tema ‘Recomposição’, abordando tanto a teoria quanto a prática dessa habilidade fundamental na escrita. As questões abordam diferentes níveis de complexidade e estimulação do raciocínio crítico.
Instruções:
- Leia atentamente cada questão.
- Marque a alternativa correta.
- Não é permitido o uso de consulta.
Questões:
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1. O que se entende por recomposição de texto?
- A) Uma forma de reescrever um texto a partir de suas ideias principais.
- B) A elaboração de um texto novo sem considerar o original.
- C) A correção gramatical de um texto sem alterar seu conteúdo.
- D) A troca de palavras em um texto para torná-lo mais complexo.
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2. Leia a frase: “O cachorro estava muito feliz ao ver seu dono”. Qual seria uma possível recomposição desta frase?
- A) O cachorro ficou triste ao ver seu dono.
- B) O cachorro estava triste ao ver seu dono.
- C) Ao ver seu dono, o cachorro manifestou muita felicidade.
- D) O cachorro não estava feliz com a presença do dono.
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3. Qual das alternativas abaixo representa um exemplo de recomposição de ideia em um texto?
- A) Alterar o título de um texto sem mudar o conteúdo.
- B) Resumir as principais ideias de um texto longo.
- C) Trocar sinônimos por palavras mais simples.
- D) Apenas corrigir erros de digitação e gramática.
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4. O que caracteriza a recomposição em um texto narrativo?
- A) A adição de novas personagens à história original.
- B) A reorganização dos eventos para melhorar a fluência.
- C) Alterar o gênero do texto narrativo para poesia.
- D) Remover todas as descrições e diálogos.
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5. Qual é a importância da recomposição de textos educativos?
- A) Facilitar a memorização de informações.
- B) Permitir a expressão pessoal do autor.
- C) Tornar o conteúdo acessível e compreensível.
- D) Aumentar a complexidade do texto para melhor avaliação.
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6. Ao reescrever o trecho: “A chuva caiu”, uma recomposição adequada seria:
- A) “A chuva deixou o céu nublado.”
- B) “Começou a chover intensamente.”
- C) “A chuva foi fraca e insignificante.”
- D) “Não houve chuva naquele dia.”
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7. Em um texto de exemplo, se a ideia central é sobre a importância da leitura, como seria adequada a recomposição da seguinte frase: “Ler é fundamental”?
- A) “A leitura é um hábito que deve ser evitado.”
- B) “A importância da leitura é indiscutível para a formação do cidadão.”
- C) “Raramente as pessoas leem livros.”
- D) “A leitura é apenas um lazer para poucos.”
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8. Quando um texto deve ser recomposto, qual destes fatores deve ser considerado?
- A) Apenas a opinião do autor sobre o tema.
- B) O público-alvo que irá ler o texto.
- C) O número de palavras que o texto deve conter.
- D) O gênero musical preferido do autor.
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9. A frase “Ela correu rapidamente ao encontrar seus amigos” pode ser recomposta da seguinte maneira:
- A) “Ela andou calmamente quando viu seus amigos.”
- B) “Ao avistar os amigos, ela se apressou para encontrá-los.”
- C) “Ela não ligou para seus amigos.”
- D) “Ela ficou na casa esperando seus amigos.”
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10. A recomposição de um texto deve levar em conta
- A) Apenas a extensão do texto original.
- B) O contexto e os objetivos comunicativos desejados.
- C) A quantidade de parágrafos que o texto tem.
- D) Os erros de pontuação contidos no texto.
Gabarito:
- A) Uma forma de reescrever um texto a partir de suas ideias principais. Justificativa: A definição correta de recomposição envolve a reescrita considerando as ideias essenciais.
- C) Ao ver seu dono, o cachorro manifestou muita felicidade. Justificativa: Essa opção reestrutura a frase original rica em emoção, mantendo sua essência.
- B) Resumir as principais ideias de um texto longo. Justificativa: Resumir se enquadra na prática de recomposição por condensar o conteúdo.
- B) A reorganização dos eventos para melhorar a fluência. Justificativa: A recomposição de textos narrativos foca na melhoria da coesão e clareza narrativa.
- C) Tornar o conteúdo acessível e compreensível. Justificativa: A recomposição é vital para a melhor compreensão por parte do leitor, principalmente em textos educativos.
- B) “Começou a chover intensamente.” Justificativa: Esta opção traz uma recomposição que enriquece a frase original com mais informações.
- B) “A importância da leitura é indiscutível para a formação do cidadão.” Justificativa: Esta alternativa articula a ideia de forma mais completa e reflexiva.
- B) O público-alvo que irá ler o texto. Justificativa: A recomposição deve considerar quem é o leitor para adequar a linguagem e o conteúdo.
- B) “Ao avistar os amigos, ela se apressou para encontrá-los.” Justificativa: Esta opção elaborou a frase mantendo o sentido de pressa e alegria.
- B) O contexto e os objetivos comunicativos desejados. Justificativa: A recomposição deve levar em conta a intenção e o contexto para ser efetiva e adequada.
Considerações Finais:
Essas questões foram elaboradas para refletir os princípios da BNCC, incentivando o desenvolvimento das competências de leitura e escrita crítica entre os alunos do 9º ano, promovendo a habilidade de recomposição textual de forma reflexiva e contextualizada.
