“Prova de Língua Portuguesa: Questões sobre Termos Integrantes”
Tema: termos integrantes
Etapa/Série: 2º ano – Ensino Médio
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 15
Prova de Língua Portuguesa – 2º Ano do Ensino Médio
Tema: Termos Integrantes
A prova a seguir contém 15 questões de múltipla escolha sobre ‘termos integrantes’. Cada questão foi elaborada para avaliar desde a compreensão básica até a aplicação prática e análise crítica do conteúdo. Em caso de dúvida, consulte o material didático de Língua Portuguesa disponível.
Questões
- O que são termos integrantes em uma oração?
a) Palavras responsáveis por dar sentido a uma ação.
b) Palavras ou locuções que introduzem uma explicação ou uma circunstância.
c) Elementos que completam o sentido de um verbo transitivo.
d) Palavras que ligam orações independentes.
- Qual das opções abaixo apresenta um exemplo de oração que contém um termo integrante?
a) Ela viu que a festa foi divertida.
b) Ele saiu cedo e não voltou.
c) O céu ficou nublado.
d) Maria comeu muito ontem à noite.
- Identifique o termo integrante na seguinte frase: “Acreditava-se que ele chegaria atrasado.”
a) Acreditava-se
b) que
c) ele
d) atrasado
- Em “A professora explicou que a prova seria na terça-feira”, qual é o papel do termo ‘que’ na oração?
a) Conjunção coordenada
b) Pronome relativo
c) Conjunção subordinada
d) Preposição
- A frase “Ele disse que você viria” contém um termo integrante. Qual é o seu tipo?
a) Pronome pessoal
b) Advérbio
c) Conjunção subordinada
d) Artigo definido
- No trecho “O fato de você ter estudado foi fundamental”, qual é o termo integrante?
a) O fato
b) de
c) você
d) ter estudado
- As expressões “que” e “se” são consideradas termos integrantes. Qual das seguintes frases NÃO contém um termo integrante?
a) Eu não sabia que ele estava aqui.
b) Imagino se você virá ao meu casamento.
c) Ele saiu para a escola cedo.
d) O professor perguntou se já haviam terminado.
- Qual é a principal função dos termos integrantes na oração?
a) Conectar orações independentes.
b) Indicar o tempo verbal.
c) Introduzir orações subordinadas.
d) Modificar o sentido dos substantivos.
- Marque a alternativa que apresenta uma locução que pode atuar como termo integrante:
a) A fim de que
b) De modo que
c) Ao ponto de que
d) Todas as alternativas estão corretas.
- Em “Percebi que você estava em dúvida”, o termo ‘que’ pode ser substituído por:
a) e
b) mas
c) ou
d) nada
- Processando a frase “Ele explicou o que era necessário”, o termo integrante “o que” está desempenhando qual função?
a) Sujeito
b) Objeto direto
c) Objeto indireto
d) Predicativo do complemento
- No contexto da frase “Ela acredita que o projeto será bem-sucedido”, a função do verbo ‘acreditar’ está relacionada a:
a) Um sujeito simples
b) Um predicado verbal
c) Uma oração subordinada objetiva direta
d) Uma oração subordinada adjetiva
- Considere a frase: “Ele percebeu que não tinha ideia do que estava acontecendo”. O que ‘do que’ representa?
a) Termo subordinado
b) Termo explicativo
c) Termo adverbial
d) Termo condicional
- Qual é a relação entre a oração subordinada e os termos integrantes analisados nas questões anteriores?
a) Os termos integrantes formam orações independentes.
b) Os termos integrantes iniciam orações principais.
c) Os termos integrantes introduzem orações subordinadas às principais.
d) Os termos integrantes são sinônimos de orações coordenadas.
- A identificação correta dos termos integrantes em uma frase pode ajudar a:
a) Encurtar as frases.
b) Clarear e estruturar o sentido geral da informação.
c) Eliminar verbos desnecessários.
d) Separar substantivos dos verbos.
Gabarito
- b) Palavras ou locuções que introduzem uma explicação ou uma circunstância. (Os termos integrantes têm essa função de introduzir subordinadas.)
- a) Ela viu que a festa foi divertida. (A oração “que a festa foi divertida” é uma subordinada.)
- b) que (Funciona como conjunção subordinada na oração.)
- c) Conjunção subordinada (O “que” introduz a oração subordinada.)
- c) Conjunção subordinada (A função do “que” é unir uma oração subordinada à principal.)
- b) de (Essa locução introduz a frase nominal “você ter estudado”.)
- c) Ele saiu para a escola cedo. (Essa frase não contém termos integrantes.)
- c) Introduzir orações subordinadas. (Os termos integrantes têm essa função primordial.)
- d) Todas as alternativas estão corretas. (As locuções podem atuar como termos integrantes.)
- d) nada (O termo não pode ser substituído por outra conjunção mantendo o mesmo sentido.)
- b) Objeto direto (O “que” refere-se ao objeto da percepção.)
- c) Uma oração subordinada objetiva direta (A informação sobre o projeto está subordinada ao ato de acreditar.)
- a) Termo subordinado (A expressão “do que” é o que introduz a explicação da dúvida.)
- c) Os termos integrantes introduzem orações subordinadas às principais. (Essa é a principal função dos termos.)
- b) Clarear e estruturar o sentido geral da informação. (A identificação correta ajuda na compreensão do texto.)
Essa prova visa avaliar a compreensão sobre o uso dos termos integrantes, sua identificação e função na estrutura da frase, fundamentando a importância da sintaxe na língua portuguesa. Estudantes devem se focar não só na memorização, mas também na aplicação prática e na interpretação dos textos.
