“Prova de Língua Portuguesa: Questões sobre Sujeitos para o 2º Ano”
Tema: Sujeitos
Etapa/Série: 2º ano – Ensino Médio
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
Prova de Língua Portuguesa – Tema: Sujeitos
Instruções
– Leia atentamente cada questão.
– Responda de forma completa, utilizando exemplos quando necessário.
– A prova vale 10 pontos, sendo 1 ponto por questão.
Questões Dissertativas
Questão 1: Defina o que é sujeito em uma oração. Em sua definição, mencione os tipos de sujeitos e exemplifique cada um deles.
Questão 2: Analise a frase a seguir: “Os alunos estudam para a prova.” Identifique o sujeito e classifique-o. Justifique sua resposta.
Questão 3: Em uma oração, o sujeito pode ser oculto. Apresente um exemplo de frase com sujeito oculto e explique como identificá-lo com base no contexto.
Questão 4: Discuta a diferença entre sujeito simples e sujeito composto. Utilize exemplos para ilustrar suas explicações.
Questão 5: As frases “Falar é simples” e “Falar é simples, mas agir é o difícil” apresentam diferentes tipos de sujeitos. Identifique e classifique os sujeitos de ambas as frases.
Questão 6: Como a presença do sujeito pode influenciar o sentido de uma oração? Elabore uma descrição que explique essa relação utilizando exemplos pessoais ou fictícios.
Questão 7: Reescreva a seguinte frase, transformando o sujeito simples em um sujeito composto: “O gato dorme na cama.” Justifique sua transformação.
Questão 8: Em uma frase, “Aqui está a professora que nos ajuda”, o sujeito é um exemplo de sujeito indeterminado? Discuta utilizando a definição de sujeito indeterminado.
Questão 9: Analise a frase: “Ela não só canta, mas também dança.” Como o sujeito é tratado nesta oração? Qual a importância de entender esse tratamento em relação à coesão textual?
Questão 10: Você foi convidado a escrever um parágrafo sobre a sua atividade favorita. Inclua ao menos dois sujeitos em sua redação e explique como a presença de diferentes sujeitos pode impactar a construção de significados no texto.
Gabarito
Questão 1: O sujeito é o termo da oração que indica quem ou o que pratica a ação ou sofre o efeito dela. Os tipos de sujeito incluem: sujeito simples (ex.: “O menino estuda.”), sujeito composto (ex.: “O menino e a menina estudam.”), sujeito oculto (ex.: “Estudamos hoje.”), e sujeito indeterminado (ex.: “Dizem que vai chover.”).
Questão 2: O sujeito é “os alunos”, e é classificado como sujeito simples. “Alunos” é o núcleo do sujeito e está explícito na oração.
Questão 3: Um exemplo de sujeito oculto pode ser: “Fui ao cinema.” O sujeito oculto é “eu”. Ele é identificado pelo contexto do discurso.
Questão 4: O sujeito simples possui apenas um núcleo (ex.: “Maria estuda.”), enquanto o sujeito composto tem mais de um núcleo (ex.: “Maria e João estudam.”).
Questão 5: Na frase “Falar é simples”, o sujeito é “falar”, classificado como sujeito simples. Na segunda, o sujeito é “agindo” e “falar” são ambos sujeitos simples.
Questão 6: O sujeito influencia o sentido porque dá informações sobre quem realiza a ação. Por exemplo, “Eu leio” (sujeito, primeiro pessoal) e “Os alunos leem” (sujeito, plural), alterando a amplitude da ação.
Questão 7: Uma reescrita poderia ser: “O gato e o cachorro dormem na cama.” A transformação é justificada pela inclusão de um novo núcleo, “cachorro,” que compõe o sujeito.
Questão 8: Não, o sujeito não é indeterminado. É uma identificação clara, o que nos permite saber quem é a professora. O sujeito indeterminado ocorre quando não sabemos ou não queremos identificar quem faz a ação (ex.: “Falam sobre isso.”).
Questão 9: O sujeito é “ela”, referindo-se a uma pessoa feminina que realiza ambas as ações. Entendê-lo é crucial para a coesão, pois conecta as partes da oração de forma harmônica.
Questão 10: O parágrafo deve incluir dois sujeitos distintos. Exemplo: “Meu irmão e eu adoramos futebol.” A pluralidade de sujeitos pode enriquecer o texto, acrescentando perspectivas e complexidade às ideias apresentadas.
