Prova de Língua Portuguesa: Questões sobre Shrek Terceiro para 5º Ano
Tema: Srhek terceiro
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 20
Prova de Língua Portuguesa – 5º Ano
Tema: Shrek Terceiro
Instruções: Analise cada questão com atenção e escolha a alternativa correta. Responda às questões dissertativas com clareza e contenha suas ideias. Boa sorte!
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Questões de Múltipla Escolha
1. Por que Shrek parte em busca de Artie?
A) Porque ele quer fazer uma viagem com os amigos.
B) Porque deseja que Artie assuma o trono no lugar dele.
C) Porque Artie roubou algo do reino.
D) Porque Fiona pediu que ele saísse do castelo.
2. O que Artie aprende ao longo da história?
A) Que deve fugir das responsabilidades.
B) Que nunca pode confiar nos amigos.
C) Que é capaz de liderar e ser um bom rei.
D) Que os ogros são perigosos.
3. Qual valor está presente quando os amigos de Shrek se unem para salvar o reino?
A) Ganância.
B) Lealdade.
C) Vaidade.
D) Preguiça.
4. O que o Príncipe Encantado queria fazer?
A) Fugir do reino.
B) Ser amigo de Shrek.
C) Casar com Fiona por amor.
D) Tomar o trono à força e ser rei.
5. Qual das alternativas abaixo melhor representa a mensagem principal do filme?
A) O poder deve ser conquistado com força.
B) Todos devem seguir o que os outros dizem.
C) A verdadeira liderança vem do coração e das atitudes.
D) Fugir dos problemas é sempre a melhor escolha.
6. O que leva Shrek a não querer ser rei de Tão Tão Distante? Explique com suas palavras, considerando os sentimentos do personagem.
7. Reconte com suas palavras o momento em que Shrek vai em busca do primo do rei Harold. Use início, meio e fim.
8. Fale sobre o personagem Artie. Quem ele era? Como se sentia no começo e como mudou ao longo do filme?
9. O que aprendemos com o comportamento do Príncipe Encantado ao tentar ser rei à força? Qual valor está ausente nas atitudes dele?
10. Explique como os amigos de Shrek (Burro, Gato de Botas, Fiona e as princesas) ajudaram a resolver o conflito no castelo.
11. Tão Tão Distante é um reino fictício. Compare com uma cidade real: que lugares e construções do reino se parecem com as das cidades atuais?
12. Imagine que você é o Gato de Botas e escreva um pequeno bilhete para Shrek, contando como se sente durante a viagem para encontrar Artie.
13. O que significa quando alguém diz que um personagem “fugiu das suas responsabilidades”, como Shrek tenta fazer no início?
14. Crie um final alternativo para o filme “Shrek Terceiro”. O que poderia acontecer de diferente?
15. Se você tivesse que criar um mapa da jornada de Shrek até encontrar Artie, que lugares colocaria? Por quê?
16. Artie se torna um bom rei no final do filme. Quais atitudes mostram que ele está pronto para liderar?
17. Compare o comportamento do Príncipe Encantado com o de Shrek. Quem você considera mais corajoso? Justifique sua resposta.
18. De que forma os personagens demonstram amizade e lealdade uns pelos outros ao longo do filme?
19. Imagine que você é um dos filhos de Shrek e escreva um pequeno parágrafo contando como é ter um pai ogro e herói.
20. Qual das opções representa melhor a ordem dos acontecimentos principais no filme “Shrek Terceiro”?
A) Shrek vira rei – Artie assume o trono – Shrek conhece o Príncipe Encantado.
B) Shrek recusa o trono – Procura Artie – Enfrenta o Príncipe Encantado – Artie se torna rei.
C) Artie é coroado – Príncipe Encantado foge – Shrek se casa.
D) Shrek luta com o dragão – Salva Fiona – Fiona vira rainha.
21. Em um reconto, é importante manter:
A) Apenas a opinião do autor.
B) Somente a fala dos personagens principais.
C) A sequência lógica dos fatos e as ideias principais da história.
D) Os erros que o autor cometeu ao escrever o original.
22. Em um reconto oral ou escrito, podemos mudar:
A) A sequência dos fatos principais.
B) O local onde tudo aconteceu.
C) A essência da história.
D) As palavras, desde que o sentido da história original seja mantido.
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Gabarito
1. B – Shrek parte em busca de Artie porque deseja que ele assuma o trono no lugar dele.
2. C – Artie aprende que é capaz de liderar e ser um bom rei.
3. B – Lealdade, já que os amigos se unem para ajudar Shrek e o reino.
4. D – O Príncipe Encantado queria tomar o trono à força.
5. C – A mensagem principal do filme é que a verdadeira liderança vem do coração e das atitudes.
6. Resposta dissertativa que deve abordar sentimentos de insegurança e desejo de liberdade por parte de Shrek.
7. Resposta dissertativa que deve apresentar uma estrutura narrativa clara com começo, meio e fim.
8. Resposta dissertativa que deve descrever a transformação de Artie ao longo do filme.
9. Resposta dissertativa que deve abordar a falta de empatia e respeito nas ações do Príncipe Encantado.
10. Resposta dissertativa que deve evidenciar as ações colaborativas dos amigos de Shrek.
11. Resposta dissertativa que deve comparar Tão Tão Distante com características de uma cidade real.
12. Resposta dissertativa que deve transmitir sentimentos do Gato de Botas acerca da viagem.
13. Resposta dissertativa que deve explicar o conceito de responsabilidade.
14. Resposta dissertativa que deve apresentar uma nova ideia criativa para o final do filme.
15. Resposta dissertativa que deve incluir lugares relevantes e justificativas para sua escolha.
16. Resposta dissertativa que deve identificar as ações de Artie que demonstram suas capacidades de liderança.
17. Resposta dissertativa que deve justificar a análise comparativa entre os dois personagens.
18. Resposta dissertativa que deve narrar exemplos de amizade e lealdade entre os personagens.
19. Resposta dissertativa que deve expressar a visão de um filho sobre ter um pai ogro e herói.
20. B – Esta opção representa a ordem correta dos acontecimentos principais do filme.
21. C – É crucial manter a sequência lógica e as ideias principais ao recontar uma história.
22. D – Podemos mudar as palavras na narrativa, desde que mantenhamos o sentido original da história.
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Essa prova e seu gabarito foram elaborados para estimular a reflexão e análise crítica dos alunos em relação aos temas do filme ‘Shrek Terceiro’, alinhando-se às expectativas de aprendizagem para o 5º ano, conforme as diretrizes da BNCC.
