Prova de Língua Portuguesa: Questões sobre Coesão e Adjetivos

Tema: Segmentos textuais; Gestos e símbolos; Organização tópica; Coesão referencial; Adjetivos ampliadores de sentido e Modalizadores de discurso Retirado do site: https://planejamentosdeaula.com/gerador-de-provas-e-avaliacoes-com-ia/#gsc.tab=0
Etapa/Série: 7º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10

Prova de Língua Portuguesa – 7º Ano

Tema: Segmentos Textuais, Gestos e Símbolos, Organização Tópica, Coesão Referencial, Adjetivos Ampliadores de Sentido e Modalizadores de Discurso

×

Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Marque a letra da alternativa escolhida.

Questões

1. (Nível: Compreensão Inicial) O que são segmentos textuais em uma escrita?

• A) Elementos de sentido isolado que não se relacionam entre si.
• B) Partes de um texto que têm uma função específica e estão interligadas.
• C) Apenas as frases que contêm verbos.
• D) A mesma coisa que palavras avulsas.

2. (Nível: Aplicação Prática) Quais dos seguintes exemplos representam gestos e símbolos de uma comunicação não verbal?

• A) Um texto escrito em um livro.
• B) O polegar para cima, representando aprovação.
• C) Um aviso em um jornal.
• D) Uma apresentação em PowerPoint.

3. (Nível: Análise) A frase “O livro fascinante foi lido por muitas pessoas” contém um adjetivo ampliador de sentido. Qual é esse adjetivo?

• A) Livro
• B) Fascinante
• C) Lido
• D) Muitas

4. (Nível: Compreensão Inicial) Em um texto, a organização tópica refere-se a:

• A) Sequência aleatória de frases.
• B) Estrutura lógica que orienta a disposição das ideias.
• C) Uso de adjetivos amplificadores.
• D) Mistura de gêneros textuais.

5. (Nível: Raciocínio Crítico) A coesão referencial é fundamental em um texto. O que caracteriza a coesão referencial?

• A) Uso de sinônimos e antônimos.
• B) Conexão entre palavras por meio de pronomes e expressões que fazem referência a algo mencionado.
• C) A repetição de palavras idênticas.
• D) O uso exclusivo de verbos no texto.

6. (Nível: Aplicação Prática) No trecho “Aquela flor linda e colorida alegrou o ambiente”, o adjetivo “linda” é um exemplo de:

• A) Adjetivo restritivo.
• B) Adjetivo ampliador de sentido.
• C) Adjetivo diminutivo.
• D) Adjetivo comparativo.

7. (Nível: Análise) Em frases como “Provavelmente, choverá amanhã” e “Certamente, vamos ganhar”, o termo “provavelmente” e “certamente” são exemplos de:

• A) Adjetivos.
• B) Modalizadores de discurso.
• C) Verbos no futuro do presente.
• D) Substantivos.

8. (Nível: Raciocínio Crítico) Ao redigir um texto, as expressões como “é interessante ressaltar” e “é importante destacar” são utilizadas como:

• A) Conectores de ideias.
• B) Modalizadores de discurso.
• C) Exemplos.
• D) Frases de fechamento.

9. (Nível: Compreensão Inicial) Qual das opções abaixo exemplifica a coesão referencial em um texto?

• A) Julia foi ao cinema. Ela assistiu a um filme emocionante.
• B) O filme foi interessante e divertido.
• C) O cachorro, que estava latindo, parou.
• D) O céu estava nublado, mas as flores estavam murchas.

10. (Nível: Aplicação Prática) Observando a frase “Os jovens são muito criativos e sábios”, qual é o efeito do adjetivo “muito” na frase?

• A) O adjetivo “muito” limita o sentido de “criativos”.
• B) O adjetivo “muito” amplia o sentido do adjetivo “criativos”.
• C) O adjetivo “muito” não tem efeito no sentido da frase.
• D) O adjetivo “muito” se refere apenas a “sábios”.

Gabarito

1. B – Segmentos textuais são partes interligadas da escrita, cada uma com uma função específica.

2. B – O gesto do polegar para cima é um símbolo de aprovação, representando comunicação não verbal.

3. B – O adjetivo “fascinante” amplifica o sentido do substantivo “livro”.

4. B – A organização tópica diz respeito à disposição lógica das ideias em um texto.

5. B – A coesão referencial conecta as ideias por meio de pronomes e expressões que referem-se a partes do texto.

6. B – “Linda” é um adjetivo que amplifica a qualificação da flor.

7. B – “Provavelmente” e “certamente” são exemplos de modalizadores de discurso que indicam a certeza do enunciado.

8. B – Essas expressões introduzem comentários ou ênfases, caracterizando-se como modalizadores.

9. A – “Ela” é um pronome que retoma “Julia”, demonstrando coesão referencial.

10. B – O adjetivo “muito” faz com que o adjetivo “criativos” tenha um significado mais forte e abrangente.

Essas questões foram elaboradas para atender aos critérios da BNCC, especialmente no que diz respeito ao desenvolvimento das competências de leitura, escrita e análise crítica na disciplina de Língua Portuguesa.