“Prova de Língua Portuguesa: Questões sobre Bilhete para 2º Ano”
Tema: bilhete
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 5
Prova de Língua Portuguesa – 2º Ano
Tema: Bilhete
Nesta prova, você irá completar as frases relacionadas ao tema “bilhete”. Leia com atenção e escolha as palavras que fazem sentido para cada situação.
Questões
1. Maria quer convidar sua amiga Ana para brincar. Ela escreverá um bilhete e começará assim: “Oi Ana, você quer vir brincar na minha casa no ____?”
(a) sábado (b) carro (c) azul
2. O bilhete é uma forma de comunicação rápida e pode ser escrito em um pedaço de _____.
(a) papel (b) chocolate (c) brinquedo
3. No final do bilhete, Maria decidiu colocar uma frase carinhosa. Ela escreveu: “Com muito ____,” para mostrar que gosta da amiga.
(a) açúcar (b) carinho (c) medo
4. Um bilhete deve ter sempre quem está escrevendo e para quem está indo. Por isso, Maria começou o bilhete com: “Querida Ana,” e terminou com “Um abraço de ____.”
(a) você (b) mim (c) nós
5. Os bilhetes podem ser utilizados para várias ocasiões. Se você quiser avisar sua mãe que chegou em casa, você pode escrever um bilhete dizendo: “Mãe, cheguei em casa e estou ____.”
(a) feliz (b) triste (c) primeiro
Gabarito
1. Alternativa (a) sábado. Justificativa: A frase requer um dia da semana para indicar quando Maria convida Ana para brincar, o que faz parte do contexto do bilhete.
2. Alternativa (a) papel. Justificativa: O bilhete é geralmente escrito em papel, que é o suporte mais comum para esse tipo de mensagem.
3. Alternativa (b) carinho. Justificativa: O bilhete é um meio informal de comunicação que expressa sentimentos, e “carinho” é uma palavra adequada para demonstrar afeição.
4. Alternativa (b) mim. Justificativa: O bilhete deve incluir uma despedida adequada e pessoal; “Um abraço de mim” é uma forma carinhosa de encerrar a mensagem.
5. Alternativa (a) feliz. Justificativa: A resposta reflete uma emoção positiva, apropriada para um bilhete informal que comunica a chegada em casa.
Observações Finais:
A prova foi elaborada considerando o desenvolvimento da leitura e escrita, respeitando as orientações da BNCC, que prioriza a comunicação efetiva e a utilização de gêneros textuais na formação da criança.
