Prova de Língua Portuguesa: Questões sobre a Copa do Mundo
Tema: Copa do Mundo
Etapa/Série: 2º ano – Ensino Médio
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 15
Prova de Língua Portuguesa – Tema: Copa do Mundo
Instruções:
Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que considera correta. Marca sua resposta na folha de respostas ao final da prova.
Questões
- Qual é a importância da Copa do Mundo para as nações participantes?
a) Promover apenas a competição entre times;
b) Fortalecer laços culturais e de identidade nacional;
c) Gerar lucros financeiros apenas para patrocinadores;
d) Proporcionar férias aos jogadores.
- Em qual ano ocorreu a primeira Copa do Mundo de Futebol?
a) 1920;
b) 1930;
c) 1940;
d) 1950.
- O que pode ser inferido do lema “O futebol é uma linguagem universal” em relação à Copa do Mundo?
a) Apenas os jogadores falam a mesma língua;
b) O futebol não se relaciona com questões culturais;
c) Pessoas de diferentes culturas se conectam através do jogo;
d) O futebol deve ser jogado apenas em países desenvolvidos.
- Quais dos seguintes elementos são comuns nas cerimônias de abertura da Copa do Mundo?
a) Apresentações culturais e shows;
b) Apenas discursos dos organizadores;
c) Foco exclusivo na torcida;
d) Procissões religiosas.
- O que caracteriza o estilo de narração dos jogos da Copa do Mundo?
a) Narrativa monótona;
b) Uso excessivo de jargões técnicos;
c) Emoção e envolvimento com a audiência;
d) Foco apenas nas estatísticas do jogo.
- Qual é a relação entre o desempenho da Seleção Brasileira em Copas do Mundo e a cultura nacional?
a) O sucesso da equipe não impacta a cultura;
b) A seleção reflete o sentimento de patriotismo da população;
c) Apenas os jogadores influenciam essa relação;
d) O futebol é visto como um lazer, sem relação com a cultura.
- Em qual Copa do Mundo o famoso “Maracanazo” ocorreu, e qual foi sua implicação na cultura esportiva brasileira?
a) 1950; um símbolo de vitórias;
b) 1966; inovação tática;
c) 1970; heroísmo e superação;
d) 1950; um símbolo de derrota e decepção.
- Qual é a função dos comentaristas esportivos durante a Copa do Mundo?
a) Apenas informar o resultado dos jogos;
b) Analisar as jogadas e contextualizar a partida;
c) Distrair a audiência durante os intervalos;
d) Garantir que todos os times tenham o mesmo destaque.
- Durante o evento, como a literatura e a arte se manifestam em relação à Copa do Mundo?
a) Pouca influência, focando na técnica do jogo;
b) Produção de poesias, músicas e obras de arte inspiradas;
c) Coisas sem relevância durante o evento;
d) Somente críticas ao esporte em si.
- Além do futebol, quais outras manifestações culturais são promovidas durante a Copa do Mundo?
a) Só festividades e eventos esportivos;
b) Projetos sociais, cultura popular e diversidade;
c) Apenas exposições de produtos e marcas;
d) O silêncio sobre questões sociais é preponderante.
- Por que a Copa do Mundo é considerada um evento que transcende fronteiras?
a) Somente pelo número de países que participam;
b) Por promover diálogos entre nações e culturas distintas;
c) Porque é o único evento esportivo do mundo;
d) Não tem relevância internacional em termos culturais.
- Como as redes sociais influenciam a cobertura da Copa do Mundo?
a) Elas tornam a informação mais escassa;
b) Facilitaram a interação entre torcedores e opiniões;
c) Mudaram totalmente o foco da cobertura;
d) Elas não tem impacto na experiência do evento.
- Qual é o papel da FIFA em relação à Copa do Mundo?
a) Estabelecer regras e organizar apenas as partidas;
b) Regir o futebol mundial sem se preocupar com o evento;
c) Coordenar a organização e garantir a integridade do evento;
d) Apenas lucrar com a venda de ingressos e produtos.
- O que a frase “Copa do Mundo: um espetáculo de superação” sugere?
a) Que apenas os jogadores seguem esse conceito;
b) Que as dificuldades são subestimadas tanto no esporte como na vida;
c) Que a persistência e o esforço são valorizados no contexto esportivo;
d) Que não há espaço para falhas durante a competição.
Gabarito
- b) Fortalecer laços culturais e de identidade nacional; Justificativa: A Copa do Mundo não é apenas um evento esportivo, mas também um momento de celebração cultural que une nations.
- b) 1930; Justificativa: A primeira Copa do Mundo foi realizada no Uruguai em 1930.
- c) Pessoas de diferentes culturas se conectam através do jogo; Justificativa: O futebol permite a troca de experiências e valores entre culturas diversas.
- a) Apresentações culturais e shows; Justificativa: A abertura é frequentemente marcada por eventos que celebram a cultura local e a diversidade.
- c) Emoção e envolvimento com a audiência; Justificativa: A narração de partidas é caracterizada por sua paixão, o que mantém a audiência engajada.
- b) A seleção reflete o sentimento de patriotismo da população; Justificativa: O sucesso da seleção tem um impacto emocional direto na cultura e no orgulho nacional.
- d) 1950; um símbolo de derrota e decepção; Justificativa: O “Maracanazo” é lembrado como um dos momentos de maior tristeza no futebol brasileiro.
- b) Analisar as jogadas e contextualizar a partida; Justificativa: O papel deles é informar e enriquecer a experiência do espectador com informações úteis e relevantes.
- b) Produção de poesias, músicas e obras de arte inspiradas; Justificativa: A Copa inspira diversas formas de expressão artística que celebram o evento.
- b) Projetos sociais, cultura popular e diversidade; Justificativa: O evento gera um espaço que promove a diversidade cultural além do futebol.
- b) Por promover diálogos entre nações e culturas distintas; Justificativa: Um evento de escala global que aproxima culturas através do esporte.
- b) Facilitaram a interação entre torcedores e opiniões; Justificativa: As redes sociais transformaram a forma como as pessoas compartilham e discutem os jogos.
- c) Coordenar a organização e garantir a integridade do evento; Justificativa: A FIFA é responsável por organizar e regular todas as atividades relacionadas ao evento.
- c) Que a persistência e o esforço são valorizados no contexto esportivo; Justificativa: A frase reflete o espírito de superação que caracteriza a competição e a vida em geral.

