“Prova de Língua Portuguesa: Ortografia e Acentuação do Novo Acordo”
Tema: Ortografia e acentuação: regras do Novo Acordo Ortográfico
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
Prova de Língua Portuguesa – 3º Ano do Ensino Médio
Tema: Ortografia e Acentuação – Regras do Novo Acordo Ortográfico
Instruções: Assinale a alternativa correta para cada uma das questões a seguir.
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Questão 1
Com o Novo Acordo Ortográfico, a forma correta de grafar a palavra ‘ideia’ é:
A) ideia
B) idéa
C) ideía
D) ideea
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Questão 2
Qual das palavras a seguir teve sua grafia alterada pelo Novo Acordo Ortográfico?
A) herói
B) jiboia
C) voo
D) pai
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Questão 3
Considerando a nova ortografia, qual das opções a seguir apresenta erro de acentuação?
A) saída
B) ideia
C) assembleia
D) enjoo
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Questão 4
As palavras homônimas que se diferenciam pela presença de acento gráfico, como “pôr” e “por”, foram afetadas pelo Novo Acordo Ortográfico. O que se mantém entre essas duas palavras?
A) O acento grave
B) O acento agudo
C) A ausência de acento
D) O acento circunflexo
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Questão 5
Qual das alternativas abaixo representa uma regra de acentuação do Novo Acordo Ortográfico que se manteve inalterada?
A) Acentuação das paroxítonas terminadas em “-eia”
B) Acento diferencial nas palavras “pôde” e “pode”
C) Acento nas palavras terminadas em “-uí”
D) Acentuação das oxítonas terminadas em ditongo
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Questão 6
A palavra ‘lingüiça’ passou a ser escrita de que forma após o Novo Acordo Ortográfico?
A) linguiça
B) lingüiça
C) linguissa
D) lingüiça
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Questão 7
Sobre a utilização do trema, segundo o Novo Acordo Ortográfico, é correto afirmar que:
A) O trema foi completamente eliminado na língua portuguesa.
B) O trema permanece em palavras estrangeiras.
C) O trema é mantido em todas as palavras da língua portuguesa.
D) O trema é usado apenas em palavras de origem indígena.
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Questão 8
Observe a frase abaixo e identifique a palavra que está grafada incorretamente de acordo com o Novo Acordo Ortográfico:
“Ele ficou muito ancioso com as férias.”
A) ancioso
B) com
C) as
D) muito
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Questão 9
A palavra ‘voo’ é um exemplo de alteração que ocorreu no Novo Acordo Ortográfico. O que justifica essa mudança?
A) Eliminação do acento circunflexo em palavras átonas
B) Remoção do acento em palavras paroxítonas
C) Adoção de novo acento nas palavras proparoxítonas
D) Supressão do acento em palavras homônimas
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Questão 10
Em relação à nova ortografia, a alternativa que apresenta uma regra alterada e um exemplo correto é:
A) Palavras terminadas em “aia” sempre levam acento; ex: saída
B) Palavras paroxítonas terminadas em “eio” não levam acento; ex: ideia
C) Todos os ditongos abertos em oxítonas recebem acento; ex: herói
D) O acento diferencial foi abolido; ex: pêlo (animal) e pelo (do corpo)
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Gabarito
1. A) ideia
Justificativa: O novo Acordo Ortográfico aboliu o acento da palavra ‘ideia’.
2. C) voo
Justificativa: O acento circunflexo foi eliminado da palavra ‘voo’, que é uma oxítona.
3. B) ideia
Justificativa: Após o Novo Acordo, a palavra ‘ideia’ passou a ser escrita sem acento.
4. C) A ausência de acento
Justificativa: O acento na palavra “pôr” foi mantido, assim como a grafia da palavra “por” que não possui acento.
5. C) Acento nas palavras terminadas em “-uí”
Justificativa: Essa regra se manteve, com palavras como “tranqüilo” tomando a forma “tranquilo”, sem o uso do trema.
6. A) linguiça
Justificativa: A palavra ‘lingüiça’ perdeu o trema e passou a ser ‘linguiça’.
7. A) O trema foi completamente eliminado na língua portuguesa.
Justificativa: O trema foi abolido, exceto em algumas palavras estrangeiras e em nomes próprios.
8. A) ancioso
Justificativa: A forma correta é ‘ansioso’; o acento na letra ‘a’ foi utilizado.
9. B) Remoção do acento em palavras paroxítonas
Justificativa: O acento foi removido de ‘voo’, pois se tratava de uma oxítona.
10. D) O acento diferencial foi abolido; ex: pêlo (animal) e pelo (do corpo)
Justificativa: O acento diferencial foi abolido, mas o exemplo apresentado não é correto após as mudanças no Novo Acordo.
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Essa prova foi elaborada com foco na contextualização das mudanças ortográficas promovidas pelo Novo Acordo e na verificação da compreensão dos alunos sobre o assunto.
