“Prova de Língua Portuguesa: Números e Probabilidades no 3º Ano”
Tema: Leitura e escrita de números; Comparação e ordenação de números naturais; Agrupamentos e reagrupamento numérico; Sistema de numeração decimal; Noções de probabilidades.
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 17
Prova de Língua Portuguesa – 3º Ano
Tema: Leitura e escrita de números; Comparação e ordenação de números naturais; Agrupamentos e reagrupamento numérico; Sistema de numeração decimal; Noções de probabilidades.
Nome do Aluno: _________________________ | Data: ____/____/____
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Questões
1. (Múltipla Escolha)
Quantos milhar tem o número 3.452?
a) 3
b) 4
c) 5
d) 2
2. (Verdadeiro ou Falso)
O número 102 é maior que 210.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
3. (Completar a Frase)
O número 7.000 pode ser escrito como ___________ em forma de palavras.
4. (Dissertativa)
Qual é a diferença entre um número natural e um número inteiro? Explique com suas palavras.
5. (Múltipla Escolha)
Se você tem os números 18, 25, e 12, qual é o maior número?
a) 18
b) 25
c) 12
d) Todos são iguais
6. (Verdadeiro ou Falso)
Quando agrupamos objetos, podemos contar de 10 em 10.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
7. (Dissertativa)
Quantas centenas existem no número 576? Justifique sua resposta.
8. (Múltipla Escolha)
Qual é a ordem correta dos números 45, 12 e 99 do menor para o maior?
a) 12, 45, 99
b) 99, 12, 45
c) 45, 12, 99
d) 12, 99, 45
9. (Completar a Frase)
O sistema de numeração decimal é baseado em __________ diferentes símbolos.
10. (Dissertativa)
O que é um número de probabilidade? Dê um exemplo de um evento que pode ser medido em probabilidade.
11. (Múltipla Escolha)
Qual é a representação correta do número 1000 em partes?
a) 10 grupos de 100
b) 100 grupos de 10
c) 1 grupo de 1000
d) 20 grupos de 50
12. (Verdadeiro ou Falso)
Todos os números pares são divisíveis por 3.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
13. (Completar a Frase)
Se jogarmos um dado, a chance de sair o número 3 é __________.
14. (Dissertativa)
Como você pode comparar dois números? Dê um exemplo.
15. (Múltipla Escolha)
Se você tem 4 grupos com 5 maçãs em cada um, quantas maçãs você tem no total?
a) 20
b) 15
c) 25
d) 10
16. (Verdadeiro ou Falso)
A soma de dois números ímpares sempre resulta em um número par.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
17. (Dissertativa)
Explique o que significa “reagrupamento” numérico em uma operação matemática. Dê um exemplo para ilustrar sua resposta.
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### Gabarito
1. a) 3 – O número 3.452 possui 3 milhar.
2. (Falso) – 102 é menor que 210.
3. “três mil quatrocentos e cinquenta e dois.” – A escrita do número em palavras é essencial na leitura e escrita correta.
4. Os números naturais são os números inteiros não negativos (0, 1, 2, 3…) enquanto os números inteiros incluem os negativos (….-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3….).
5. b) 25 – É o maior número dentre os listados.
6. (Verdadeiro) – Agrupar objetos facilita a contagem.
7. Existem 5 centenas em 576 – O número 5 está na posição das centenas.
8. a) 12, 45, 99 – Essa é a ordem crescente dos números.
9. “dez” – O sistema decimal tem 10 símbolos (0-9).
10. Um número de probabilidade representa a chance de um evento ocorrer, como a chance de chover amanhã.
11. c) 1 grupo de 1000 – 1000 é representado como um único grupo ou uma unidade.
12. (Falso) – Por exemplo, 2 é par, mas não é divisível por 3.
13. “Um em seis.” – A chance de sair um número específico em um dado.
14. Para comparar, verificamos qual número é maior ou menor, como comparar 10 e 20, onde 10 < 20.
15. a) 20 – 4 grupos de 5 resultam em 20 maçãs.
16. (Falso) – A soma de dois números ímpares resulta em um número par, isso é um conceito fundamental da matemática.
17. O reagrupamento numérico acontece quando um número excede o valor em uma posição. Por exemplo, ao somar 58 + 27, ao somar os 8+7, temos 15, reagrupamos 1 para a próxima posição, totalizando 85.
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Observações: O formato da prova e as questões seguem as diretrizes da BNCC, promovendo a leitura e escrita, comparação e ordenação dos números, com foco na construção do conhecimento matemático e suas aplicações práticas.
