Prova de Língua Portuguesa: Numerais para 5º Ano com 20 Questões
Tema: numerais
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 20
Prova de Língua Portuguesa – Tema: Numerais
Nome do Aluno: _______________________________
Data: ___/___/_____
Professor(a): _______________________________
Turma: _______________________________
Instruções:
Leia atentamente as questões a seguir, respondendo cada uma de forma clara e objetiva. A prova contém 20 questões, variando entre múltipla escolha, verdadeiro/falso, dissertativas e completar frases.
Questões:
1. (Múltipla escolha)
Qual dos seguintes números é um numeral ordinal?
- A) 5
- B) Primeiro
- C) 7º
- D) Dois
2. (Verdadeiro/Falso)
Os números romanos IX e X representam, respectivamente, os números 9 e 10. ( )
3. (Completar frase)
Os numerais que indicam quantidade são chamados de ___________.
4. (Múltipla escolha)
Qual das opções abaixo representa corretamente o numeral por extenso do número 124?
- A) Cento e vinte e quatro
- B) Cento e vinte quatro
- C) Cento e vigésimo quatro
- D) Cento e vinte e quatro mil
5. (Dissertativa)
Explique a diferença entre numerais cardinais e ordinais. Dê exemplos de cada um.
6. (Verdadeiro/Falso)
Os numerais podem ser representados de diferentes maneiras, como por exemplo, em dígitos, por extenso ou em algarismos romanos. ( )
7. (Completar frase)
O numeral ordinal que vem imediatamente após o décimo é o __________.
8. (Múltipla escolha)
Quando falamos em números racionais, qual exemplo abaixo é considerado um numeral?
- A) 5,5
- B) Quarto
- C) Ponto
- D) Maior
9. (Dissertativa)
Descreva como podemos utilizar os numerais no nosso dia a dia e cite dois exemplos práticos.
10. (Múltipla escolha)
Qual das opções abaixo representa um numeral cardinal?
- A) Terceiro
- B) 15
- C) Vinte
- D) 3º
11. (Verdadeiro/Falso)
O número 1.000 pode ser lido como “mil” e é um numeral cardinal. ( )
12. (Completar frase)
A forma correta de escrever o número 302 por extenso é __________.
13. (Dissertativa)
Identifique e explique a função do numeral “quarto” em uma frase: “Eu vou ao quarto andar do prédio.”
14. (Múltipla escolha)
Qual numeral corresponde a representação em algarismos romanos “XX”?
- A) 20
- B) 10
- C) 15
- D) 30
15. (Verdadeiro/Falso)
Os numerais são utilizados apenas para contar. ( )
16. (Completar frase)
O numeral que representa a fração de um todo é chamado de __________.
17. (Múltipla escolha)
Qual a forma correta de escrever o numeral 45 por extenso?
- A) Quarenta e cinco
- B) Quarenta e cinco mil
- C) Quatro cinco
- D) Quarentacinco
18. (Dissertativa)
Dê dois exemplos de como os numerais podem se apresentar em diferentes contextos, por exemplo, no ambiente escolar e em casa.
19. (Múltipla escolha)
Qual é a forma ordinal do número 8?
- A) Oitavo
- B) Oito
- C) Octavo
- D) 8º
20. (Verdadeiro/Falso)
Números negativos não são considerados numerais válidos. ( )
Gabarito
1. B) Primeiro
Os numerais ordinais indicam posição ou ordem, enquanto os cardinais indicam quantidade.
2. V
IX é 9 e X é 10. Afirmação verdadeira.
3. Cardinais
Numerais cardinais indicam quantidade.
4. A) Cento e vinte e quatro
Escrita correta do numeral por extenso.
5.
Numerais cardinais indicam quantidade (ex: cinco), enquanto ordinais indicam posição (ex: quinto).
6. V
Os numerais realmente têm várias representações.
7. Décimo primeiro
Numeral ordinal subsequente ao décimo.
8. A) 5,5
Números racionais são também classificados como numerais.
9.
Podemos usar numerais para contar dinheiro, marcar datas, etc.
10. B) 15
15 é um numeral cardinal que indica quantidade.
11. V
1.000 é “mil”, numeral cardinal.
12. Trezentos e dois
Forma por extenso correta.
13.
“Quarto” indica a posição do andar; é um numeral ordinal.
14. A) 20
XX representa 20 em algarismos romanos.
15. F
Numerais também indicam ordem e outras informações.
16. Fracionário
Relativo às frações.
17. A) Quarenta e cinco
Forma correta de escrita.
18.
Na escola, podemos usar numerais para notas; em casa, em receitas, por exemplo.
19. A) Oitavo
Forma correta do ordinal.
20. F
Números negativos são válidos em matemáticas, ainda que em contextos limitados.
Observação: Esta prova aborda habilidades relacionadas à identificação, comparação e utilização de numerais conforme as diretrizes da BNCC para o 5º ano.
