“Prova de Língua Portuguesa: Modernismo e Argumentação para o 3º Ano”
Tema: Resenha carta aberta modernismo 3 fase Tipos de argumentos Modalização Intertexualidade
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 15
Prova de Língua Portuguesa – 3º Ano Ensino Médio
Tema: Resenha, Carta Aberta, Modernismo – 3ª Fase, Tipos de Argumentos, Modalização e Intertextualidade
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Instruções
Leia cada questão com atenção e escolha a alternativa que melhor responde à pergunta. Marque a letra correspondente.
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Questões
1. Sobre o Modernismo Brasileiro, na sua terceira fase, é correto afirmar que:
a) Foi marcado pela busca da forma clássica e rígida na poesia.
b) Os autores deram ênfase a temas sociais e políticos, utilizando uma linguagem acessível.
c) Os poetas deixaram de lado a intertextualidade, buscando uma originalidade absoluta.
d) A prosa modernista se concentrou apenas em questões estéticas, ignorando a realidade social.
2. Uma carta aberta é um tipo de texto que geralmente:
a) É endereçada a um destinatário específico e visa à comunicação privada.
b) Pode ser publicada em jornais ou revistas, buscando atingir um grande público.
c) Tem como finalidade principal relatar eventos cotidianos.
d) Sempre segue uma estrutura fixa, com introdução, desenvolvimento e conclusão rigorosos.
3. A intertextualidade, no contexto literário, refere-se a:
a) A influência de um determinado autor em seus contemporâneos.
b) O diálogo que um texto estabelece com outros textos ou gêneros.
c) A capacidade de um texto ser autossuficiente, sem referências externas.
d) O uso exclusivo de imagens e ilustrações em prol da mensagem.
4. Qual das alternativas representa um tipo de argumento que se destina a emocionar e persuadir o público?
a) Argumento lógico.
b) Argumento ético.
c) Argumento emotivo.
d) Argumento analítico.
5. Em uma resenha crítica, é importante incluir:
a) Apenas a opinião pessoal do autor sobre a obra.
b) Uma descrição técnica e desapegada do objeto analisado.
c) O resumo da obra, seguido de uma análise crítica e reflexões pessoais.
d) Dados estatísticos sem relação com a obra.
6. Qual elemento é fundamental na modalização de um texto?
a) A rigidez nas regras gramaticais.
b) O tom de voz que o autor adota para se dirigir ao leitor.
c) O número de citações utilizadas.
d) As referências bibliográficas.
7. A frase “A vida é uma luta incessante” é um exemplo de:
a) Paradoxo.
b) Metáfora.
c) Hipérbole.
d) Antítese.
8. No contexto de uma carta aberta, qual é a importância de apresentar argumentos válidos?
a) Para envolver o público em um enredo complexo.
b) Para garantir que a mensagem seja aceita e hábil a provocar reflexão.
c) Para evitar que a carta seja divulgada amplamente.
d) Para limitar a discussão ao tema abordado.
9. O que caracteriza a 3ª fase do Modernismo, em termos de forma narrativa?
a) Estruturas narrativas lineares e previsíveis.
b) A fragmentação da narrativa e a exploração de múltiplos pontos de vista.
c) A utilização de linguagem rebuscada e ininteligível.
d) O desprezo por qualquer forma de experimentação técnica.
10. Sobre a escrita de uma resenha, é correto afirmar que:
a) Deve-se incluir apenas informações elogiosas sobre a obra.
b) Necessita de um confronto crítico, mostrando prós e contras de maneira equilibrada.
c) Deve ser extremamente longa e cheia de jargões técnicos.
d) Precisa excluir a opinião pessoal do autor da resenha.
11. A modulação de um texto se relaciona principalmente com:
a) A variação do tamanho das frases.
b) A intenção comunicativa do autor e seu efeito sobre o leitor.
c) O número de personagens em uma narrativa.
d) A quantidade de imagens que acompanham o texto.
12. Considerando a intertextualidade, o que é uma alusão?
a) Uma referência direta a um autor famoso.
b) Um tipo de paráfrase de uma obra.
c) Um recurso em que se faz referência implícita a outros textos ou contextos.
d) Um resumo da obra de um autor.
13. Qual é a função do argumento ético em um texto argumentativo?
a) Levar o leitor a refletir sobre uma situação divertida.
b) Criar um senso de credibilidade e autoridade no autor.
c) Propor soluções imediatas para um problema.
d) Persuadir o leitor utilizando dados quantitativos.
14. Quando um autor usa um estilo informal em sua carta aberta, ele busca:
a) Enfatizar a seriedade do tema tratado.
b) Criar uma conexão mais próxima e acessível com o leitor.
c) Evidenciar sua erudição.
d) Limitar a discussão a um público restrito.
15. O que deve ser considerado na escolha dos tipos de argumentos ao escrever uma resenha?
a) O estilo de escrita do autor da obra resenhada.
b) O gênero da obra e o público-alvo da resenha.
c) O gosto pessoal do resenhista pelo tema abordado.
d) As opiniões da crítica literária sobre a obra.
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Gabarito
1. b) Os autores deram ênfase a temas sociais e políticos, utilizando uma linguagem acessível.
*Justificativa: A terceira fase do Modernismo no Brasil, conhecida como “Modernismo Engajado”, focou em questões sociais e retornou à linguagem mais coloquial, visando maior conexão com o público.*
2. b) Pode ser publicada em jornais ou revistas, buscando atingir um grande público.
*Justificativa: As cartas abertas geralmente são destinadas a um público amplo e podem ser publicadas em meios de comunicação.*
3. b) O diálogo que um texto estabelece com outros textos ou gêneros.
*Justificativa: A intertextualidade promove diálogos entre textos, permitindo múltiplas interpretações e significados.*
4. c) Argumento emotivo.
*Justificativa: Esse tipo de argumento é utilizado para criar uma conexão emocional com o leitor, visando a persuasão.*
5. c) O resumo da obra, seguido de uma análise crítica e reflexões pessoais.
*Justificativa: A resenha crítica deve incluir um resumo, mas seu valor está na análise e na crítica.*
6. b) O tom de voz que o autor adota para se dirigir ao leitor.
*Justificativa: A modalização envolve a maneira como o autor se expressa e como isso afeta a recepção do texto.*
7. b) Metáfora.
*Justificativa: A frase apresenta uma comparação implícita entre vida e luta, sugerindo um significado simbólico.*
8. b) Para garantir que a mensagem seja aceita e hábil a provocar reflexão.
*Justificativa: Argumentos válidos aumentam a credibilidade e eficácia da comunicação na carta.*
9. b) A fragmentação da narrativa e a exploração de múltiplos pontos de vista.
*Justificativa: A terceira fase do Modernismo explorou novas formas de narrativa, quebrando a linearidade.*
10. b) Necessita de um confronto crítico, mostrando prós e contras de maneira equilibrada.
*Justificativa: Uma resenha deve ser crítica, apresentando diferentes aspectos da obra.*
11. b) A intenção comunicativa do autor e seu efeito sobre o leitor.
*Justificativa: A modulação é sobre a forma como a intenção do autor se reflete na produção textual.*
12. c) Um recurso em que se faz referência implícita a outros textos ou contextos.
*Justificativa: A alusão é uma referência indireta que requer interpretação do leitor.*
13. b) Criar um senso de credibilidade e autoridade no autor.
*Justificativa: O argumento ético busca estabelecer a confiança e a moral do autor.*
14. b) Criar uma conexão mais próxima e acessível com o leitor.
*Justificativa: Estilos informais podem facilitar a comunicação com o público-alvo.*
15. b) O gênero da obra e o público-alvo da resenha.
*Justificativa: A escolha dos argumentos deve considerar o contexto da obra e as expectativas do público.*
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Essa prova aborda aspectos centrais do tema e permite que o aluno reflita e aplique o conhecimento adquirido sobre textos argumentativos e literários, intertextualidade e Modernismo.
