“Prova de Língua Portuguesa: Intertextualidade e Hífen no 9º Ano”
Tema: intertextualidade, silabas poeticas e uso do hifen
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 20
Prova de Língua Portuguesa – 9º Ano
Tema: Intertextualidade, Sílaba Poética e Uso do Hífen
Instruções:
Leia atentamente cada questão e responda de forma clara e objetiva. A prova é composta por 20 questões dissertativas.
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Questão 1:
Defina intertextualidade e apresente um exemplo de como ela pode ser identificada em um poema ou música de sua escolha.
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Questão 2:
Analise a seguinte frase e identifique as relações intertextuais que podem estar presentes: “E, ao olhar para o céu, lembrei da canção ‘Cores do Vento’.” Explique o que essa referência gera no significado do texto.
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Questão 3:
Considere o poema “Cabo das Tormentas”, de Adélia Prado. Qual a importância da intertextualidade nesse poema? Cite ao menos dois trechos que façam referência a outras obras literárias.
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Questão 4:
Explique o conceito de sílaba poética e como ele se relaciona com a métrica de um poema. Dê exemplos de diferentes tipos de versos.
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Questão 5:
Leia o seguinte verso: “A vida é luta e amor”. Quantas sílabas poéticas ele possui? Justifique sua contagem considerando as regras da poesia.
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Questão 6:
Quais são as principal regras de uso do hífen conforme o Novo Acordo Ortográfico? Cite exemplos que ilustram cada regra.
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Questão 7:
Reescreva a frase a seguir, corrigindo os erros de uso do hífen: “Ele é bem vindo na nossa casa, assim como não queríamos que aquela co-autora participasse do evento.” Justifique suas correções.
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Questão 8:
Analise o seguinte trecho de um poema: “E a alma se despedaça em mil pedaços.” Quais figuras de linguagem e recursos poéticos estão presentes nessa frase? Como eles contribuem para a construção do sentido?
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Questão 9:
Elabore um texto poético breve que utilize ao menos quatro palavras que exigem o uso do hífen. Destaque-as em negrito e justifique a necessidade do hífen em cada uma.
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Questão 10:
Investigue a intertextualidade presente na letra da música “Construção”, de Chico Buarque. Quais outros textos ou contextos sociais essa letra remete?
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Questão 11:
Identifique um trecho de uma obra que tenha intertextualidade com a literatura clássica. Explique a relação entre a obra contemporânea e a clássica.
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Questão 12:
Qual é a diferença entre sílaba poética e sílaba gramatical? Explique essa diferença através de exemplos práticos.
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Questão 13:
Analise a intertextualidade nas obras de um autor brasileiro, como Machado de Assis ou Clarice Lispector. Como suas obras dialogam com outras áreas da cultura? Dê exemplos.
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Questão 14:
No que diz respeito ao uso do hífen, explique a diferença entre palavras compostas e locuções. Dê exemplos de cada um.
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Questão 15:
Reescreva a seguinte frase corrigindo o uso do hífen: “Ela comprou um guarda chuva e um anti-inflamatório.” Justifique seus acertos.
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Questão 16:
Escolha um poema conhecido e identifique as sílabas poéticas de um de seus versos. Comente sobre como isso afeta a musicalidade do poema.
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Questão 17:
O que é um “clichê” numa análise literária e como a intertextualidade pode ajudar a revigorar clichês na literatura?
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Questão 18:
Explique a regra do uso do hífen em prefixos e dê exemplos de palavras que exigem o hífen e palavras que não exigem, justificando suas respostas.
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Questão 19:
Cite um poema em que a intertextualidade enriqueça o tema central. Analise como essa referência dá novos significados ao poema.
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Questão 20:
Discuta a importância da intertextualidade na formação do conhecimento literário e cultural. Como ela contribui para a interpretação de textos?
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Gabarito
Questão 1:
A intertextualidade é a relação que um texto estabelece com outros textos. Exemplo: a música “Cores do Vento” remete à cultura indígena, ampliando sua compreensão.
Questão 2:
A frase menciona a canção “Cores do Vento”, que fala sobre a conexão com a natureza; isso traz uma reflexão sobre a beleza do mundo e a importância de respeitá-lo.
Questão 3:
Prado costuma dialogar com a literatura clássica e a religiosidade. Exemplo: referências à Bíblia e a autores como Fernando Pessoa.
Questão 4:
A sílaba poética é a contagem dos sons de um verso, considerando algumas elisões. Versos de métricas: heptassílabos (7 sílabas) e decassílabos (10 sílabas).
Questão 5:
O verso possui 6 sílabas poéticas, numa contagem que deve considerar a elisão em “e” e “a”.
Questão 6:
Regras: prefixos (ex: anti-inflamatório), palavras compostas (ex: bem-te-vi) e locuções (ex: dia-a-dia). Palavras que não devem ser hifenizadas têm exceções.
Questão 7:
Frase corrigida: “Ele é bem-vindo”. Correções justificadas pelo uso correto do hífen em expressões de boas-vindas.
Questão 8:
Figure de linguagem: metáfora e repetição. A imagem de “despedaçar” ressalta a fragilidade da alma, intensificando a emoção.
Questão 9:
Exemplo: “autoescola”, “bem-estar”. O uso do hífen é necessário em compostos e locuções adjetivas.
Questão 10:
Em “Construção”, a letra dialoga com questões sociais e históricas do Brasil, referenciando tragédias urbanas e desigualdades.
Questão 11:
Trecho de uma obra de Clarice Lispector que dialogue com Machado de Assis, mostrando temas semelhantes, como a psicologia dos personagens.
Questão 12:
A sílaba gramatical é contada pela norma enquanto a sílaba poética considera as elisões que ocorrem em versificação.
Questão 13:
As obras de Machado apresentam personagens que comentam a moral contemporânea, dialogando com valores do século XIX.
Questão 14:
Palavras compostas (ex: girassol) e locuções (ex: pé-de-moleque) têm regras diferentes para uso do hífen.
Questão 15:
Frase corrigida: “Ela comprou um guarda-chuva.” O hífen gráfico promove a junção correta.
Questão 16:
Análise da musicalidade de um verso de “Soneto de Separação” de Vinícius de Moraes.
Questão 17:
Um clichê é uma ideia ou expressão que se torna banal. A intertextualidade pode renová-los, dando novos significados.
Questão 18:
Exemplos como “pré-histórico” (com hífen) e “reunir” (sem hífen). Justificativa no uso do hífen na formação de prefixos.
Questão 19:
Exemplo: “Quadrilha” de Carlos Drummond. A intertextualidade enriquece a percepção do amor e suas desilusões.
Questão 20:
A intertextualidade amplia o horizonte cultural, favorecendo uma leitura crítica e diversas interpretações literárias.
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Observação:
As questões estão voltadas para promover tanto o conhecimento sobre a forma e estrutura da Língua Portuguesa, como também para desenvolver habilidades críticas e analíticas dos alunos em relação ao texto literário e suas construções.
