“Prova de Língua Portuguesa: Desvendando o Substantivo no 6º Ano”
Tema: Substantivo
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 9
Prova de Língua Portuguesa: Substantivo
Aluno(a): _________________________
Data: ____/____/______
Turma: _________
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Instruções:
Leia atentamente cada questão e responda de forma clara e objetiva. Cada questão conta para a nota final, então dê a melhor resposta que conseguir.
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Questões Dissertativas
1. Definição de Substantivo:
Defina o que é um substantivo e forneça dois exemplos que ilustrem a definição dada. Em sua resposta, classifique os exemplos como comuns ou próprios.
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2. Classificação:
Escreva uma frase que contenha pelo menos três substantivos de diferentes classes (comum, próprio, concreto e abstrato). Identifique e classifique os substantivos da frase.
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3. Mudança de Classe:
Explique como um substantivo pode mudar de forma quando passa a ser utilizado em um contexto diferente (por exemplo, substantivos que viram adjetivos, como “rica” para “riqueza”). Dê dois exemplos diferentes para ilustrar sua explicação.
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4. Substantivos Coletivos:
O que é um substantivo coletivo? Dê três exemplos de substantivos coletivos e uma frase que utilize um desses substantivos apropriados ao contexto.
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5. Utilização de Substantivos:
Crie uma pequena narrativa (3 a 5 frases) que utilize pelo menos cinco substantivos. Em seguida, destaque os substantivos na narrativa.
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6. Sinônimos e Antônimos:
Escolha um substantivo comum, e escreva um sinônimo e um antônimo para ele. Explique sua escolha, destacando como esses termos se relacionam com o substantivo escolhido.
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7. Substantivos e Gênero:
Explique o conceito de gênero no que diz respeito aos substantivos. Forneça dois exemplos de substantivos que mudam seu gênero e utilize uma frase para cada um deles.
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8. Análise de Frase:
Leia a frase: “A menina trouxe um cachorro e um livro para a escola.” Quais são os substantivos presentes na frase? Classifique-os como comuns, próprios, concretos ou abstratos.
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9. Desafio Criativo:
Invente um nome para um novo animal e descreva-o utilizando pelo menos cinco substantivos (que podem ser comuns ou próprios). Explique a escolha do nome e dos substantivos utilizados.
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Gabarito
1. Gabarito:
Um substantivo é uma palavra que designa seres, coisas, lugares, sentimentos ou ideias. Exemplos: “cachorro” (comum) e “Mariana” (próprio).
Justificativa: Definição correta de substantivo e identificação apropriada do tipo.
2. Gabarito:
Frase: “A Lua e as estrelas brilhavam no céu.”
Substantivos: Lua (próprio), estrelas (comum).
Justificativa: A resposta demonstra compreensão sobre a classificação de substantivos.
3. Gabarito:
A palavra “feliz” (adjetivo) pode vir de “felicidade” (substantivo). Exemplos: “cruel” e “crueldade”, “inteligente” e “inteligência”.
Justificativa: Identifica como substantivos se transformam e usa exemplos apropriados.
4. Gabarito:
Substantivo coletivo é uma palavra que designa um conjunto de seres da mesma espécie. Exemplos: “cardume” (peixes), “alcatéia” (lobos), “floresta” (árvores).
Justificativa: Explica bem o conceito e fornece exemplos e uso.
5. Gabarito:
Narrativa: “O gato subiu na árvore e viu uma borboleta. Ele ficou curioso e decidiu persegui-la. O sol brilhava forte.”
Substantivos: gato, árvore, borboleta, sol.
Justificativa: Usou a solicitação de forma criativa e clara.
6. Gabarito:
Substantivo: “casa”. Sinônimo: “lar”. Antônimo: “rua”.
Justificativa: Conexão lógica entre os termos escolhidos.
7. Gabarito:
Gênero refere-se às diferenças entre os substantivos masculinos e femininos. Exemplos: “menino” (masculino) e “menina” (feminino).
Justificativa: Demonstra compreensão do tema e fornece exemplos corretos.
8. Gabarito:
Substantivos: menina (comum), cachorro (comum), livro (comum), escola (comum).
Justificativa: Respondeu corretamente ao que foi solicitado sobre a frase.
9. Gabarito:
Nome do animal: “Pintadinho”, descrição: “Pintadinho é pequeno, veloz e tem um pelo colorido.”
Justificativa: Resposta criativa e inclui uso correto dos substantivos.
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Essa prova abordará o tema do substantivo de forma variada, desafiando os alunos a pensarem criticamente e a aplicarem seus conhecimentos em situações criativas e contextuais.
