“Prova de Língua Portuguesa: Contos e Gêneros Textuais – 3º Ano”
Tema: gênero textual: Contos populares, contos de fadas, listas e relatórios
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
Prova de Língua Portuguesa – 3º Ano
Tema: Gênero Textual – Contos Populares, Contos de Fadas, Listas e Relatórios
As questões a seguir foram elaboradas para avaliar seus conhecimentos sobre os gêneros textuais: contos populares, contos de fadas, listas e relatórios. Leia cada questão com atenção e responda na folha de respostas.
Questões:
- Questão 1: (Múltipla escolha)
Os contos de fadas geralmente apresentam quais das características a seguir?
- A) Personagens humanos com problemas cotidianos.
- B) Encontros com seres mágicos e lições de moral.
- C) Narrativas sem princípio, meio e fim.
- D) Histórias que acontecem em ambientes urbanos.
- Questão 2: (Verdadeiro ou falso)
Os contos populares são sempre transmitidos de maneira escrita e nunca oral. ( )
Justifique sua resposta: _______________________________________________
- Questão 3: (Completar a frase)
Um relatório tem como principais características a __________ e a __________ dos dados apresentados.
- Questão 4: (Dissertativa)
Escreva um pequeno conto de fadas em até 10 linhas, utilizando pelo menos dois elementos mágicos (como fadas, dragões ou poções).
_______________________________________________
- Questão 5: (Múltipla escolha)
Qual dos seguintes exemplares poderia ser considerado um conto popular?
- A) A Rapunzel.
- B) A história do Saci Pererê.
- C) Cinderela.
- D) A Bela Adormecida.
- Questão 6: (Verdadeiro ou falso)
Uma lista pode ser tanto uma relação de itens quanto um resumo de eventos. ( )
Justifique sua resposta: _______________________________________________
- Questão 7: (Completar a frase)
Em um conto de fadas, geralmente encontramos um __________ que precisa superar um __________ para conseguir alcançar seu objetivo.
- Questão 8: (Dissertativa)
Explique a importância dos contos populares na Cultura Brasileira e como eles refletem valores da sociedade. (até 5 linhas)
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- Questão 9: (Múltipla escolha)
Qual das alternativas a seguir descreve melhor a função de um relatório?
- A) Contar uma história mágica.
- B) Apresentar informações organizadas sobre um determinado tema.
- C) Escolher um personagem para uma narrativa.
- D) Fazer listas de compras.
- Questão 10: (Verdadeiro ou falso)
Todos os gêneros textuais têm a mesma estrutura e função. ( )
Justifique sua resposta: _______________________________________________
Gabarito Detalhado:
- Resposta Correta: B
Justificativa: Os contos de fadas são conhecidos por conter elementos mágicos e frequentemente carregam uma lição de moral.
- Resposta Correta: Falso
Justificativa: Os contos populares são muitas vezes transmitidos oralmente, passando de geração em geração.
- Resposta Correta: clareza / organização
Justificativa: Um relatório precisa ser claro e organizado para que a informação seja facilmente compreendida.
- Resposta Correta: Variedade de contos criativos.
Justificativa: Espera-se que os alunos demonstrem criatividade e assimilação dos elementos mágicos típicos de contos de fadas.
- Resposta Correta: B
Justificativa: A história do Saci Pererê é um exemplo de um conto popular brasileiro e é parte do folclore nacional.
- Resposta Correta: Verdadeiro
Justificativa: Uma lista pode servir para organizar itens ou resumir informações, demonstrando sua versatilidade.
- Resposta Correta: herói / desafio
Justificativa: Em contos de fadas, o herói geralmente enfrenta desafios que precisa superar, típicos deste gênero.
- Resposta Correta: Variedade na contribuição cultural
Justificativa: Os alunos devem mostrar como os contos populares trazem tradições e valores da sociedade, refletindo a cultura local.
- Resposta Correta: B
Justificativa: Relatórios são documentos que apresentam informações de maneira organizada e clara, com um objetivo específico.
- Resposta Correta: Falso
Justificativa: Cada gênero textual possui suas próprias características e funções, diferindo em essência.
Esta prova abrange conteúdos adequados à BNCC, promovendo leitura, interpretação e produção textual em diferentes gêneros, conforme as competências e habilidades mencionadas.
