Prova de Língua Portuguesa: Artigos, Charges e Tirinhas do 9º Ano

Tema: ARTIGO DE OPINIÃO, REPORTAGEM, IRONIA, CHARGE E TIRINHA
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 15

Prova de Língua Portuguesa – 9º Ano

Tema: Artigo de Opinião, Reportagem, Ironia, Charge e Tirinha

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Instruções: Leia as questões com atenção e responda conforme solicitado. Sua prova é composta por 15 questões, que incluem múltipla escolha, verdadeiro ou falso, questões dissertativas e completar frases.

Questões

1. (Múltipla Escolha)

Qual das alternativas a seguir caracteriza um artigo de opinião?

a) Um texto informativo sobre um evento recente.

b) Um texto que expressa o ponto de vista do autor sobre um tema, com argumentação.

c) Uma ilustração que faz críticas sociais.

d) Um resumo de uma história em quadrinhos.

2. (Verdadeiro ou Falso)

Um artigo de opinião deve sempre conter fontes de pesquisa e citações diretas de especialistas.

(V) Verdadeiro

(F) Falso

3. (Dissertativa)

Explique a importância da ironia em textos de humor e crítica social. Use exemplos de charges ou tirinhas para embasar sua resposta.

4. (Múltipla Escolha)

As charges são, geralmente, caracterizadas por:

a) Uma série de aventuras contadas em quadrinhos.

b) Um contexto humorístico que critica alguma situação social.

c) Uma narração fictícia de eventos.

d) Uma reportagem que apresenta dados estatísticos.

5. (Dissertativa)

Analise uma tirinha de sua escolha e explique como ela comunica um tema social ou político. Considere o uso da linguagem visual e textual em sua resposta.

6. (Completar Frases)

O objetivo principal de uma reportagem é __________. Em geral, ela apresenta __________ e busca informar o público sobre __________.

7. (Múltipla Escolha)

Qual é uma característica comum entre tirinhas e charges?

a) Ambas são escritas em prosa.

b) Ambas utilizam humor para transmitir mensagens.

c) Ambas são sempre publicadas em jornais.

d) Ambas devem ser longas para serem eficazes.

8. (Verdadeiro ou Falso)

As reportagens normalmente têm como principal objetivo entreter o leitor, independentemente do tema abordado.

(V) Verdadeiro

(F) Falso

9. (Dissertativa)

Disserte sobre as diferenças entre reportagem e artigo de opinião, destacando os objetivos, estruturas e a disposição de informações de cada um.

10. (Múltipla Escolha)

O gênero textual “artigo de opinião” é semelhante a:

a) Uma notícia que relata um fato.

b) Um editorial que expressa uma posição institucional.

c) Uma crítica de cinema.

d) Uma reportagem investigativa.

11. (Verdadeiro ou Falso)

A ironia é uma forma de expressão em que se diz algo, mas se pretende significar o oposto.

(V) Verdadeiro

(F) Falso

12. (Completar Frases)

Em uma charge, o artista utiliza __________ e __________ para criticar __________.

13. (Múltipla Escolha)

Em uma tirinha, o uso de __________ é essencial para transmitir a mensagem de forma incisiva e humorística.

a) Texto apenas

b) Somente ilustrações

c) Interação entre texto e ilustrações

d) Longas descrições

14. (Dissertativa)

Relacione a função das tirinhas e charges no contexto de debates sociais contemporâneos, explicando como elas podem influenciar a opinião pública.

15. (Verdadeiro ou Falso)

Um artigo de opinião deve ser imparcial, apresentando apenas fatos sem a interferência do ponto de vista do autor.

(V) Verdadeiro

(F) Falso

Gabarito

1. b) Um texto que expressa o ponto de vista do autor sobre um tema, com argumentação.

Justificativa: O artigo de opinião é exatamente isso; ele busca expressar a visão do autor sobre um determinado tema, apresentando uma argumentação bem estruturada.

2. (F) Falso

Justificativa: Apesar de ser importante embasar ideias, o artigo de opinião não exige a citação de fontes como uma reportagem faz.

3. Resposta dissertativa. Expectativa: O aluno deve explicar que a ironia é um recurso que pode servir para criticar comportamentos ou situações de forma mais leve, como exemplificado por charges ou tirinhas que aplicam essa técnica.

4. b) Um contexto humorístico que critica alguma situação social.

Justificativa: As charges geralmente se dedicam a fazer críticas sociais de forma humorística.

5. Resposta dissertativa. Expectativa: O aluno deve analisar a tira escolhida, comentando sobre seu conteúdo e como a comunicação visual e textual se entrelaçam na mensagem social ou política.

6. O objetivo principal de uma reportagem é informar. Em geral, ela apresenta fatos e dados e busca informar o público sobre acontecimentos relevantes.

Justificativa: A compreensão do papel da reportagem é essencial na sociedade.

7. b) Ambas utilizam humor para transmitir mensagens.

Justificativa: Tiradas e charges muitas vezes empregam o humor como ferramenta de diálogo e crítica.

8. (F) Falso

Justificativa: O principal objetivo da reportagem é informar, não entreter.

9. Resposta dissertativa. Expectativa: O aluno deve discutir diferenças como: a reportagem visa informar com dados, enquanto o artigo de opinião apresenta um ponto de vista.

10. b) Um editorial que expressa uma posição institucional.

Justificativa: Ambos os gêneros expressam um ponto de vista, embora a maneira como fazem isso seja diferente.

11. (V) Verdadeiro

Justificativa: A definição de ironia é correspondente à informação.

12. Em uma charge, o artista utiliza imagem e texto para criticar um comportamento ou situação social.

Justificativa: Compreender as técnicas usadas nas charges é importante.

13. c) Interação entre texto e ilustrações

Justificativa: A combinação de texto e imagem é fundamental nas tirinhas para transmitir seu conteúdo humorístico e subtextos.

14. Resposta dissertativa. Expectativa: O aluno deve argumentar sobre a relevância das tirinhas e charges em debates sociais, evidenciando seu papel em influenciar e refletir sobre a sociedade.

15. (F) Falso

Justificativa: O objetivo do artigo de opinião é exatamente apresentar uma perspectiva pessoal ou de um grupo, o que requer a subjetividade autoral.

Esta prova se alinha às diretrizes da BNCC e contempla os cinco temas abordados, proporcionando uma avaliação abrangente das habilidades de leitura, escrita e análise crítica dos alunos.


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