Prova de Língua Portuguesa: Aditivas e Adversativas no 7º Ano

Tema: orações coordenadas aditivas e adversativas
Etapa/Série: 7º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 5

Prova de Língua Portuguesa: Oração Coordenada Aditiva e Adversativa

Nome: _________________________________________

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Data: __________________________________________

Turma: ______________________________________

Instruções

Leia atentamente cada questão e responda de acordo com o solicitado. Certifique-se de que suas respostas sejam claras e objetivas.

Questões

Questão 1: Múltipla Escolha

Leia a frase abaixo:

Eu gosto de futebol, mas minha irmã prefere vôlei.

Identifique a alternativa que classifica corretamente a conjunção sublinhada.

1. Alternativa A: Coordenada aditiva
2. Alternativa B: Coordenada adversativa
3. Alternativa C: Coordenada explicativa
4. Alternativa D: Coordenada consecutiva

Questão 2: Verdadeiro ou Falso

Analise as afirmações a seguir e marque V (verdadeiro) ou F (falso):

1. As orações coordenadas aditivas expressam uma ideia de adição. ( )
2. A conjunção “mas” indica uma relação de adição entre as orações. ( )

Questão 3: Completar Frases

Complete as frases abaixo com as conjunções adequadas “e” (para aditivos) ou “mas” (para adversativos):

1. Estudei para a prova, _____ não fui bem.
2. Quero ir ao parque, _____ está chovendo.

Questão 4: Análise e Reescrita

Leia a frase:

Ela saiu de casa, e esqueceu a carteira.

Reescreva a frase substituindo a conjunção “e” por uma conjunção adversativa. Explique a mudança no sentido da frase.

Questão 5: Dissertativa

Escolha um exemplo da sua vida cotidiana que contenha orações coordenadas aditivas e adversativas. Escreva um pequeno parágrafo explicando o que são essas orações e como elas se manifestam em seu exemplo.

Gabarito

Questão 1:

Resposta correta: Alternativa B: Coordenada adversativa.

Justificativa: A conjunção “mas” estabelece uma relação de oposição entre as orações. Ela mostra que, apesar de gostar de futebol, há uma preferência diferente em relação à irmã.

Questão 2:

Justificativa: A primeira afirmação é verdadeira, pois orações aditivas realmente expressam a ideia de adição. A segunda é falsa, pois “mas” é uma conjunção adversativa, indicando oposição.

Questão 3:

Justificativa: As conjunções “mas” foram utilizadas para indicar uma ideia de oposição que contradiz a frase anterior, conforme as orações adversativas.

Questão 4:

Exemplo: “Ela saiu de casa, mas esqueceu a carteira.”

Justificativa: Substituir “e” por “mas” modifica o sentido da frase, uma vez que “mas” revela que a ação de sair de casa traz uma consequência negativa, que é esquecer a carteira, enquanto a conjunção “e” apenas soma as duas informações.

Questão 5:

Resposta pode variar.

Justificativa: A resposta deve incluir exemplos claros de orações aditivas (“eu gosto de ler e assistir a filmes”) e adversativas (“Eu gostaria de sair, mas está muito frio”). O estudante deve demonstrar a compreensão do conceito e a aplicação na prática.

Conclusão

Essa prova busca avaliar a compreensão dos alunos sobre orações coordenadas, enfatizando a diferença entre aditivas e adversativas, com questões que incentivam a reflexão e a aplicação do conhecimento adquirido.