“Prova de Língua Inglesa: Tema ‘Good Morning, Good Night'”
Tema: Good morning good nigt
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: Língua Inglesa
Questões: 9
Prova de Língua Inglesa – 2º Ano
Tema: Good Morning, Good Night
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Instruções: Leia atentamente cada questão e responda com clareza. Use frases completas para suas respostas. Boa sorte!
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Questões
1. (Dissertativa)
Imagine que você está acordando em uma manhã ensolarada. Descreva como você se sente ao dizer “Good morning” e quais são as primeiras coisas que você faz ao longo do dia.
2. (Dissertativa)
Após um longo dia, chega a hora de dormir. Escreva sobre como você se prepara para a noite. O que você diz quando vai dormir? Explique por que é importante ter uma boa rotina noturna e como você se sente ao dizer “Good night”.
3. (Dissertativa)
Faça uma lista de 5 atividades que você gosta de fazer durante a manhã e 5 atividades que você gosta de fazer à noite. Explique a importância de cada atividade e como elas ajudam você a ter um dia melhor.
4. (Dissertativa)
Pense em uma história que envolva um personagem que diz “Good morning” e outro que diz “Good night”. Resuma essa história em 5 frases curtas, destacando os sentimentos dos personagens.
5. (Dissertativa)
Você já ouviu a expressão “Every day is a new beginning.” O que você acha que isso significa no contexto de dizer “Good morning”? Escreva um parágrafo explicando sua visão sobre isso.
6. (Dissertativa)
Imagine que um amigo seu está tendo dificuldade em dormir à noite. Que conselho você daria a ele, utilizando expressões em inglês que você aprendeu? Faça uma breve conversa entre você e seu amigo, incluindo “Good night”.
7. (Dissertativa)
Quais são algumas expressões que usamos para cumprimentar as pessoas de manhã? Escolha duas delas e use-as em frases separadas, explicando em que situações você poderia utilizá-las.
8. (Dissertativa)
Crie um pequeno diálogo entre duas pessoas, onde uma delas está dizendo “Good morning” e a outra “Good night”. O que elas falam antes e depois dessas expressões? Use pelo menos 4 frases completas.
9. (Dissertativa)
Refletindo sobre a diferença entre o dia e a noite, quais são os sentimentos que você associa a cada parte do dia? Escreva um parágrafo sobre como “Good morning” e “Good night” representam essas emoções.
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Gabarito
1. Resposta: Espera-se que o aluno descreva sentimentos de alegria, energia e expectativa. Exemplos de ações como escovar os dentes, tomar café da manhã, ou brincar são desejáveis.
2. Resposta: O aluno deve mencionar atividades como escovar os dentes, ler um livro ou se preparar para dormir. A importância de uma rotina noturna é enfatizada, como ajudar a relaxar e facilitar o sono.
3. Resposta: O aluno deve listar atividades matinais (exemplo: ir à escola, brincar) e noturnas (exemplo: ler). A explicação deve resgatar a relevância de cada atividade para a sua rotina ou saúde.
4. Resposta: Uma história simples envolvendo diálogos e expressões emocionais, como felicidade ao acordar e tranquilidade à noite deve ser apresentada.
5. Resposta: O aluno pode explicar que “Good morning” inspira novos começos e motivação diária. A visão deve ser reflexiva, mostrando compreensão do crescimento pessoal.
6. Resposta: O diálogo deve incluir um conselho reconfortante e expressões em inglês, como “Try reading a book before bed” e finalizar com um “Good night”.
7. Resposta: Expressões como “Hello” e “How are you?” devem estar nas frases e ser contextualizadas de forma clara, abrindo possibilidades de situações de uso, como reuniões ou encontros.
8. Resposta: Um diálogo criativo e coerente com uso correto das expressões deve ser apresentado. Espera-se uma boa estruturação das 4 frases.
9. Resposta: O aluno deve abordar sentimentos como felicidade pela manhã (representando novos começos) e tranquilidade ou relaxamento à noite, enfatizando a importância de cada um.
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Observar a clareza e a reflexividade nas respostas dos alunos é fundamental para garantir que o aprendizado sobre “Good morning” e “Good night” se concretize. As respostas devem ser incentivadas a ter uma conexão pessoal com as rotina diária deles.
