Prova de Língua Inglesa: Questões sobre o Verbo to Be para 9º Ano
Tema: Verbo to be
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Língua Inglesa
Questões: 5
Prova de Língua Inglesa – 9º Ano
Tema: Verbo to be
Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. A prova contém 5 questões de múltipla escolha.
Questão 1
A forma do verbo to be utilizada para a primeira pessoa do singular no presente é:
A) am
B) is
C) are
D) be
Questão 2
Leia a frase abaixo:
*”She ___ a talented musician.”*
Qual é a forma correta do verbo to be para completar a frase?
A) is
B) am
C) are
D) be
Questão 3
Durante a aula, o professor pediu que os alunos se apresentassem. Qual a frase correta?
“I ___ Maria and I ___ 14 years old.”
A) am / is
B) is / am
C) are / am
D) am / are
Questão 4
Analise a frase:
*”They are excited about the trip.”*
O que a frase indica sobre o sujeito “They”?
A) Eles estão tristes.
B) Eles são pessoas felizes.
C) Eles estão animados.
D) Eles eram amigos.
Questão 5
Qual das sentenças abaixo está incorretamente estruturada em relação ao uso do verbo to be?
A) The sky is blue.
B) I am happy with my results.
C) She are a great athlete.
D) We are in the class.
Gabarito
1. Resposta Correta: A) am
Justificativa: “Am” é a forma do verbo to be para a primeira pessoa do singular (I) no presente simples.
2. Resposta Correta: A) is
Justificativa: O sujeito “she” exige o uso de “is”, que é a forma adequada do verbo to be para terceira pessoa do singular.
3. Resposta Correta: D) am / are
Justificativa: A frase correta é “I am Maria and I am 14 years old.” A forma correta é “am” para a primeira pessoa e “are” não se aplica aqui.
4. Resposta Correta: C) Eles estão animados.
Justificativa: A frase indica que “eles” (they) estão animados (excited) com relação à viagem.
5. Resposta Correta: C) She are a great athlete.
Justificativa: A forma correta é “She is a great athlete.” O uso de “are” está incorreto para o sujeito singular “she”.
Considerações Finais
A compreensão e o uso correto do verbo to be são fundamentais para a formação de sentenças em inglês, tanto em contextos cotidianos quanto acadêmicos. As questões apresentadas visam não apenas avaliar o conhecimento dos alunos, mas também estimular o uso crítico e aplicado da língua.

